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【題目】如圖是甲、乙兩位同學用毫米刻度尺，測量同一木塊的長度，下列說法正確的是

A. 兩位同學的測量方法都是正確的

B. 甲同學的測量方法是正確的，乙同學的測量方法是錯誤的

C. 所用刻度尺的分度值為1mm

D. 木塊的長度為3.89cm

【答案】C

【解析】

使用刻度尺測量物體長度時，刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，始端與0刻度線對齊，由圖知，乙同學測量方法正確，故AB錯誤；由圖知道，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，故C正確；乙同學測量時，木塊左側與0刻度線對齊，右側在2.8cm和2.9cm之間偏向2.9cm一側，再估讀到分度值的下一位，所以木塊的長度為2.89cm，故D錯誤，故選C。

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上，這是因為錘柄撞擊地面（）
A.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態
B.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動
C.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態
D.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有電源、開關各一個，兩個燈泡L1和L2 ，兩個電流表A1和A2 ，導線若干。請按要求在
下圖方框內畫出電路圖并連接實物圖。要求：

⑴燈泡L1、L2并聯；
⑵開關控制整個電路；
⑶電流表A1測燈泡L1的電流；
⑷電流表A2測總電流。（導線不交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電壓為12V，且保持不變，R0為“100Ω 0.5A”的滑動變阻器，R2=10Ω．cd和ef為兩對接線柱，另有一只定值電阻R1和一根導線接在兩對接線柱上．當閉合S、S1 ．斷開S2 ，滑動變阻器的滑片P置于最左端a時，滑動變阻器消耗的功率為1W；當閉合S、S2 ，斷開S1 ，滑片P置于中點時，滑動變阻器消耗的功率為2W．
（1）通過計算確定電阻R1及導線的位置并求出R1的阻值；
（2）閉合S、S2 ，斷開S1 ，使R2消耗的功率不小于0.9W，且保持電路安全工作，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小余和小樂同學探究并聯電路電流特點實驗的過程，請你幫他們完成實驗：小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖中的圖甲所示。
（1）小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖中的圖乙所示，根據你的分析，你認為原因可能是。

（2）在實驗過程中他們連接了如圖中圖所示的電路，該電路存在的問題是：。
請在圖中圖乙上只改動一根導線，使電路符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：。
（4）在實驗中可以采用的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗。