Question

（2010?靖江市模擬）小明想“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”．探究前，他聯(lián)系水流的情況，猜測(cè)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可能是“干路中電流應(yīng)等于各支路中電流之和”．
（1）這種研究問(wèn)題的方法屬于

B

．
A．控制變量法  B．類(lèi)比法  C．替代法 D．轉(zhuǎn)換法
（2）為了驗(yàn)證猜想，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，請(qǐng)你根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接好．
（3）他通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B、C三點(diǎn)處的電流如下表，表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

支持

（填“支持”、“不支持”）小明的猜想．小明根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出了結(jié)論，請(qǐng)指出小明的不足之處是

僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性

．請(qǐng)你幫助小明完善實(shí)驗(yàn)方案，提出兩種不同的可行性方案．
方法一：

改變電源電壓的大小，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)處的電流

．
方法二：

改變兩支路中定值電阻的阻值大小，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)處的電流

．

IA	IB	IC
0.26A	0.16A	0.1A

Answer 1

分析：（1）水流與電流有相似之處，用水流類(lèi)比電流可幫助我們更直觀地理解電流的特點(diǎn)．
（2）兩電阻在并聯(lián)在一起，電流表先與R₁串聯(lián)．
（3）分析三次測(cè)量結(jié)果的關(guān)系，看是否符合“干路中電流應(yīng)等于各支路中電流之和”，便可判斷是否支持小明的猜想．一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，不代表這一定是普遍的規(guī)律，因此，要改變實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行幾次測(cè)量，最后歸納出可靠的結(jié)論．

解答：解：（1）用水流類(lèi)比電流，可使知識(shí)更直觀，因此，這里所用的是類(lèi)比法，選項(xiàng)B符合題意；
（2）如圖所示，從電流表的正接線(xiàn)柱直接連至R₂，從電流表的負(fù)接線(xiàn)柱連至R₁．

（3）分析表中的數(shù)據(jù)可得，I_A=I_B+I_C=0.16A+0.1A=0.26A，因此，這一數(shù)據(jù)支持小明的猜想．這一結(jié)果的不足之處在于：僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性，我們應(yīng)該改變實(shí)驗(yàn)條件，多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，最后歸納出可靠的結(jié)論．我們可以從改變電壓和改變電阻兩個(gè)方面來(lái)改變實(shí)驗(yàn)的條件進(jìn)行探究．
故答案為：（1）B．（2）如圖；（3）支持．僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性．方法一：改變電源電壓的大小，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)處的電流；方法二：改變兩支路中定值電阻的阻值大小，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)處的電流．

點(diǎn)評(píng)：（1）類(lèi)比法也是物理學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)和研究方法之一，是我們應(yīng)該了解的；
（2）連接實(shí)物圖時(shí)，要注意按電路圖的要求來(lái)完成，即電流表先測(cè)R₁支路的電流，兩電阻并聯(lián)，這里是本題的易錯(cuò)點(diǎn)；
（3）對(duì)此類(lèi)實(shí)驗(yàn)的分析，要通過(guò)多組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)才能最終歸納出具有普遍性的規(guī)律，改變實(shí)驗(yàn)的條件是我們要重點(diǎn)考慮的，即從電壓和電阻兩方面改變來(lái)進(jìn)行探究．