【題目】下列估測與實際情況相符的是（ ）
A.一位中學生的質量約為60tB.一張課桌的高度約為75cm
C.成都夏天最高氣溫約為60℃D.一節物理課的時間約為4.5h
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【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：
（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的____________程度來確定。
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出的結論：________________。
（3）分析比較圖______的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論：________________。
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【題目】下列關于信息和能源與材料的說法中，正確的是（ �。�
A.頻率越高的電磁波在空中傳播得越快
B.電飯鍋加熱電阻用超導材料可以提高發熱效率
C.物體間能量的轉化與轉移具有方向性
D.石油、天然氣和鈾礦屬于可再生能源
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【題目】下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量
，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量
，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為
；其測得的食用油密度的表達式是： 
______。
小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量
，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量
，讀出量筒內食用油的體積
其測得的食用油密度的表達式是： 
______。
按______的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值______
填“偏大”、“偏小”
，這是因為______
如圖是按小王的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中________。
如圖乙所示，一個粗心的同學，把物體放在了右盤，砝碼放在了左盤，則物體的質量______
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【題目】某同學為了了解某礦石的成分，先用調節好的天平測量質量，當觀察到天平的______對準分度盤的中央時，可確定天平已平衡了，若此時右盤內有50克的砝碼一個，游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質量為______克
該同學還需用量筒測出它的______，最后根據______公式計算出礦石的密度．
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【題目】夏天人們用電熱驅蚊器滅蚊，把蚊香片放在通電的驅蚊發熱板上，蚊香片的溫度升高，這是通過__________方式改變蚊香片內能的。昆明市在創建文明衛生城市期間，每天灑水車都清潔街道。勻速行駛的灑水車在灑水的過程中，灑水車的動能__________（填“增大”“不變”或“減小”）。
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【題目】如圖所示，小慧同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用每小格為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，a、b、c、d 是四個步驟的示意圖，其中d測量空桶受到的____，此實驗操作的正確順序是______，由a、c兩圖中彈簧測力計的讀數可求出塑料塊受到的浮力，由b、d兩圖中彈簧測力計的讀數可求被塑料塊排開液體受到的重力；根據測得的浮力與塑料塊排開液體的重力得出關系式____，即為著名的阿基米德原理。
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