【題目】下列現象中，不能用光的直線傳播知識解釋的是（）
A. 白光通過三棱鏡可發生色散 B. 坐井觀天所見甚小
C. 人的影子早晚長中午短 D. 日、月食的形成
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天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求完成下列作圖 
（1）如圖1，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動，如磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖；
（2）在圖2中，畫出在斜面上靜止的物體A對斜面壓力的示意圖；
（3）如圖3所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路；
（4）如圖4，用軟繩懸掛的杠桿，請畫出重物G所受重力示意圖，并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】三盞燈泡L1“220 V 100 W”、L2“110 V 100 W”和L3“36 V 100 W”均正常發光時( )
A. L1更亮 B. L2更亮
C. L3更亮 D. 三盞燈一樣亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】大家都知道：“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關系？
焦耳等科學家運用多種方法、不同實驗，測出做功(W)和做功產生的熱(Q)兩者之間的比值關系。其中最經典的是1847年焦耳設計的槳葉輪實驗：如圖甲，在一個裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪，多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉動，轉動的葉片與水摩擦，產生的熱使水的溫度升高。焦耳通過測量_______________和重物下落的距離，計算出重物做的功，即翼輪克服水的摩擦所做的功(W )；測量絕熱桶中水升高的溫度，從而計算出水吸收的熱(Q )。
(1) 焦耳做這個實驗的目的是_______________________________________________________。
(2)小柯利用刻度尺、溫度計、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材，粗略測量做功和做功產生的熱之間的比值關系。具體方案是：
①用刻度尺測量空保溫杯內部高度，記為h杯。
②用天平稱量一定質量的水，記為m水，用溫度計測出水的溫度，記為t1。
③將水倒入保溫杯中，測量杯中水的高度，記為h水。計算出h杯－h水，這也就是杯中水下落的高度。
④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(連接處密閉絕熱)，蓋緊保溫杯，如圖乙。
⑤_______________________________________(填寫操作)，計算出水的重力所做的功(W)。
⑥測出杯中水的溫度，記為t2，計算出水吸收的熱(Q)。
⑦根據⑤、⑥數據，得出兩者的比值關系。
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【題目】用如圖所示的滑輪組在5s內將井靜止在水平地面上質量為40kg的物體勻速豎直提升3m，所用拉力為250N，請解答下列問題：（g取10N/kg） 
（1）拉力F的功率是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】如表是在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，記錄的部分測量結果（每個鉤碼質量為50g，g=10N/kg）
（1）請在空格中填入適當的值．
實驗次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 8 | 1 | |
2 | 6 | 1.5 | 8 |
（2）如圖所示，杠桿處于平衡狀態，若把兩邊的鉤碼位置各向外移動一格，釋放后觀察到的現象是 ． 
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【題目】如圖為某款擦窗機器人，它憑借其底部的真空泵在機身和玻璃之間 形成低氣壓，牢牢地吸附在豎直玻璃上。請回答：
(1)當它靜止在豎直玻璃上時，受到的摩擦力方向是________。
(2)擦窗機器人的擦試速度是4分鐘/米2 ， 要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要________分鐘。
(3)工作時擦窗機器人對玻璃的壓力為 28牛內外氣壓差達到 800帕，求擦窗機器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米？
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【題目】工人師傅利用如圖所示的兩種方式，將均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離．F1、F2始終沿豎直方向；圖甲中OB=2OA，圖乙中動滑輪重為60N，重物上升速度為0.01m/s．不計杠桿重、繩重和摩擦，則下列說法正確的是（ ）
A. 甲乙兩種方式都省一半的力 B. 甲方式F1由150N逐漸變大
C. 乙方式機械效率約為83.3% D. 乙方式F2的功率為3W
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