【題目】小蘭同學周末在荊州關公義園游玩時，拾到一塊彩色的小石塊。為了測量小石塊的密度（不考慮小石塊吸水），小蘭在實驗室進行了如下操作∶①將水平臺上的天平游碼歸零后調節平衡螺母，待指針在分度盤中線兩側等幅擺動時開始測小石塊的質量∶②小石塊的質量如圖甲；③小石塊的體積如圖乙和丙。下列說法正確的是（ ）
A.當指針在分度盤中線兩側等幅擺動時，小蘭就開始測量，其操作是合理的
B.小石塊在托盤中靜止時，所受支持力和對托盤的壓力是一對平衡力
C.小石塊的密度是2.1×103kg/cm3
D.如果小蘭利用現有器材先測體積，再測質量，仍然可以精確測出小石塊的密度
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動員從高空豎直向下跳傘，只考慮人（包括裝備）受到的重力和空氣阻力，下落時的速度、時間圖線如圖所示，第20到第30s間重力做功的功率為5.4×104W。
(1)求人在第20到第30s這段時間下落的距離______；
(2)求第20s到第30s人（包括裝備）所受的重力做的功______；
(3)求人（包括裝備）的質量______；
(4)從第30s到第50這個過程中，人的動能是如何變化的______？
(5)人在第10s時所受的空氣阻力______第30s時所受的空氣阻力。（選填“大于”、“等于”、“小于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電動平衡車是一種電力驅動，具有自我平衡能力的個人用運輸載具。如圖所示是一種雙輪平衡車，它借助蓄電池供電，人通過身體的前傾、后仰實現駕駛。小明站在平衡車上，平衡車在水平地面，上勻速直線運動。下列有關平衡車的說法正確的是（ ）
A.平衡車在水平地面運動過程中，它受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力
B.電動平衡車在運行過程中，將機械能轉化為電能
C.平衡車車輪表面有凹凸不平的花紋，可以增大摩擦
D.平衡車到目的地后不能立即停下，是由于平衡車受到慣性的作用
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【題目】小明在老師指導下，利用自制水透鏡探究凸透鏡成像的規律，如圖甲所示，利用記錄的實驗數據，繪制了如圖乙所示的像距v和物距u的關系圖（實驗過程中水透鏡厚度不變）實驗過程中，下列說法正確的是
A.該水透鏡的焦距是20cm
B.若要在光屏上成清晰縮小的像，物體應放在距透鏡10cm至20cm之間
C.在光屏上找到清晰縮小的像后，若在水透鏡和物體之間放一凹透鏡，光屏應遠離水透鏡才能再次找到清晰的像
D.實驗后，若利用注射器向水透鏡內注水，其焦距變長
選擇理由∶____________
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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω∶
(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物電路連接完整要求∶當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交又_________。
(2)連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡不發光，電壓表無示數，電流表有示數，則故障原因可能是______
(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖乙所示的
關系圖像，根據圖像信息∶
①可計算出小燈泡的額定功率是______W；
②小燈泡的實際功率隨實際電壓的増大而______ （填“増大”“減小”或“不變”）；
③發現燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要因素是______
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，凸透鏡的焦距為10 cm。
(1)如圖所示，若不移動蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上得到清晰的像，應將光屏移到標尺刻度的______范圍內（選填標號）；
A．40~ 50 cm B．50~ 60 cm C．60~ 70 cm D．70~ 80 cm
(2)若將圖中蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中，所成的像將逐漸變______（“大”或“小”）。利用這個規律可知∶我們在照畢業合影時，如果最邊緣的兩個同學未進入取景框，則此時攝像師應______（“靠近”或“遠離”）我們；
(3)若將蠟燭放在圖中離凸透鏡8 cm處，此時______（“能”或“不能”）在光屏上找到像。
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【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點以速度ν沿軌道滾下，經另一側等高點B后到達最高點C．下列關于小球滾動過程的分析正確的是（ ）
A. 整個過程只有重力在對小球做功
B. 小球在A、B兩點具有的動能相同
C. 小球在A、B、C三點的速度大小關系是νA＞νB＞νC
D. 小球在A點具有的機械能等于它在C點具有的重力勢能
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，老師給同學們準備了以下器材：
A．小燈泡（額定電壓2.5V，電阻大約10Ω）
B．電流表A1（量程0~0.6A）
C．電流表A2量程0~3A）
D．電壓表（量程0~3V，0~15V）
E．滑動變阻器“10Ω 1A”
F．滑動變阻器“50Ω 2A”
G．電源（電壓恒為6V不變）
H．開關、導線若干
(1)本實驗中應選擇電流表______；滑動變阻器______（均填儀器前字母）；
(2)測量電路圖如圖甲所示，圖乙實物電路中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整（______）；
(3)某探究小組將電路補充連接后，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數，但任意移動滑動變阻器的滑片時，電壓表有示數且不變，燈泡亮度不變，具體故障原因是______；
(4)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖丙所示為______A，小燈泡的額定功率為______W。
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【題目】小爽同學有一塊琥珀吊墜，她想利用學過的物理知識測量其密度：
(1)把天平放在水平桌面上，當游碼調到標尺左端零刻度線處時，發現左盤比右盤高，她應向____調節平衡螺母，使天平平衡；
(2)將吊墜放在天平左盤中，向右盤中加砝碼，當加最小的5 g的砝碼時，指針偏向分度盤的右側，這時小爽應該先______________，然后______________，直到天平平衡。此時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則吊墜的質量為________g；
(3)往量筒中倒入50 mL水，將吊墜浸沒在水中，液面位置如圖乙所示，則吊墜的體積是________cm3，密度是________kg/m3；
(4)整理實驗器材時發現，使用的砝碼有磨損，則測得的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）；
(5)小爽同學利用缺少砝碼的天平，兩個相同的燒杯、量筒和水也測出了吊墜的密度。請將她的實驗步驟補充完整：（已知水的密度為ρ水）
①在兩個燒杯中倒入等量的水，分別放在已調平衡的天平的左右盤中（如圖丙）；
②將拴著細線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中，不碰燒杯底（如圖丁），用量筒向右盤的燒杯中加水到A處時天平平衡，記下加水的體積為V1；
③將吊墜________，用量筒繼續向右盤的燒杯中加水，直到天平平衡，并記下再次加入水的體積V2；
④吊墜密度的表達式為ρ=________。
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