【題目】2014年5月24日，中俄在東海舉行聯合軍演，為了刺探我國軍情，日本軍機與我國軍機超近距離對峙，當時兩軍機之間保持的距離僅約30m，日本的這種挑釁行為引起我國人民的強烈憤慨，對峙時若說我國飛行員是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A．日本軍機 B．海面上的軍艦 C．海面 D．海岸
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程SAB= cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB= cm/s．
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ，理由是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】李明同學根據課本的學習，用易拉罐做小孔成像實驗．
（1）請在圖1中作出蠟燭AB的像A′B′．
（2）李明發現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據表中的數據在圖2的坐標中畫出h與s的關系圖象
（3）從圖象中可以看出s與h的關系為： ．
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2 | ） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 | |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 | |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 | |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）根據你掌握的電學知識，你認為電阻還與 有關．
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【題目】如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體 產生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）；當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用相同的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音這是由于 ．
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【題目】有一個銀白色的金屬硬幣，同學們想知道它是不是由鋼材料制作而成，小明拿出一塊磁鐵去吸引它，看其是否能被吸引，小明拿磁鐵去吸引硬幣的過程在科學探究中屬于（ ）
A．提出問題
B．猜想與假設
C．進行實驗，收集數據
D．得出結論
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【題目】用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發出的聲音（ ）
A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．傳播速度不同
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【題目】飛機在某一高度水平勻速飛行，噴灑農藥的過程中，飛機的（ ）
A.動能減小，重力勢能減小，機械能減小
B.動能不變，重力勢能不變，機械能不變
C.動能減小，重力勢能增大，機械能減小
D.動能增大，重力勢能減小，機械能不變
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【題目】下列幾種物態變化中，屬于凝華的是（ ）
A. 冬天的早晨我們呼出的“白氣”
B. 屋檐下懸掛的冰柱
C. 教室的日光燈管用久了燈絲變細
D. 冬天早晨房屋、草木上的霜
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