【題目】某同學(xué)想用一只“1.5 V 5 Ω”的小燈泡制作一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒，采用電壓為6 V的蓄電池作電源。為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾蠖鵁龤В撏瑢W(xué)又從實(shí)驗(yàn)室里找到了一捆標(biāo)有“1 Ω/cm”的電阻線。該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光（ ）
A.應(yīng)串聯(lián)一段20 cm長(zhǎng)的電阻線B.應(yīng)串聯(lián)一段15 cm長(zhǎng)的電阻線
C.應(yīng)并聯(lián)一段20 cm長(zhǎng)的電阻線D.應(yīng)并聯(lián)一段15 cm長(zhǎng)的電阻線
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中有一種插線板，在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出開關(guān)、指示燈、電阻和插孔的連接方式，并與電源線接通。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲，是張勇實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)的電路圖，電源電壓恒為6 V。電壓表、電流表無(wú)損壞，有阻值為5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω的定值電阻5個(gè)。
（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實(shí)物圖。
（_____）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為了科學(xué)地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，當(dāng)每次更換電阻后，都要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察________。
（3）某次實(shí)驗(yàn)，更換電阻R，合上開關(guān)后，電壓表示數(shù)為0.電流表示數(shù)正常，其原因可能是________。
（4）在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。
（_____）
圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________。
（5）請(qǐng)你用平滑曲線將圖丙中5個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)，觀察圖像你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，選用電壓恒為6 V的電源，額定電流為0.3 A，阻值約在8~10 Ω之間的小燈泡，滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)室用電流表和電壓表（0~15 V的量程已壞）。
（1）如圖甲是小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求及所選器材設(shè)計(jì)并連接的實(shí)物電路圖。閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡________；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。
（_____）
（2）根據(jù)你改接的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)為________A，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω，額定功率是________W。
（3）小明認(rèn)為如果不用電壓表，若能添加一只電阻箱和一個(gè)開關(guān)，也可以準(zhǔn)確測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，請(qǐng)你幫小明將設(shè)計(jì)方案畫在圖丙的虛線框內(nèi)。
（_____）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓 5V, R1=5Ω，R2=10Ω，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩電表有示數(shù)且保持穩(wěn)定，則甲電表的示數(shù)為_____，乙電表的示數(shù)為_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩個(gè)額定電壓相同的電熱水壺甲和乙，甲的額定功率為1800W，乙的額定功率為1200W．兩個(gè)電熱水壺都正常工作時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 甲電熱水壺兩端的電壓較高 B. 電流通過(guò)甲電熱水壺做功較快
C. 通過(guò)兩個(gè)電熱水壺的電流相等 D. 相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電熱水壺消耗的電能一樣多
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。.求：
（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R2的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用彈簧掛一條形磁鐵放在螺線管的正上方，閉合開關(guān)，待彈簧穩(wěn)定后，將滑動(dòng)變阻器的滑片緩慢向左移動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是
A. 螺線管上端是S極，彈簧縮短
B. 螺線管上端是N極，彈簧伸長(zhǎng)
C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大
D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)也變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在________________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)；
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為16 g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為________kg/m3；
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________（選填“偏大”或“偏小”）；
(4)小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；
①調(diào)節(jié)天平平衡后，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；
②將一個(gè)燒杯________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達(dá)式ρ＝________（已知水的密度為ρ水）；
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是__________________。
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