【題目】小明同學在探究電阻中的電流與電壓關系的實驗中，要改變電阻兩端的電壓，下列辦法不可行的是
A. 改變干電池的個數 B. 改變電阻的阻值
C. 改變電阻器的滑片 D. 調節學生電源的調壓旋鈕
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_______；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_______。利用聲吶系統向海底垂直發射聲波，經6s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度為______m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為____________。
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【題目】生活中掌握安全用電常識很有必要，以下做法正確的是
A. 用銅絲代替保險絲 B. 發現有人觸電，立即用剪刀剪斷電線
C. 控制電燈的開關接在零線上 D. 使用金屬外殼的用電器，需將外殼接地
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【題目】取兩支同樣的溫度計，其中一支用浸有酒精的棉花包住了玻璃泡，將它們放在同一環境中，則（ ）
A.包有棉花的溫度計示數大
B.包有棉花的溫度計示數小
C.兩支溫度計的示數一樣
D.無法確定
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干．
（1）是“探究電流與電壓的關系”實物圖，在實驗時記錄的電流表與電壓表的示數如下表所示，由此得出的實驗結論是：______________。
（2）究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗．當改接20Ω的電阻進行實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到1.5V，經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因____________________。
（3）述實驗的基礎上想“測量小燈泡的額定功率”實驗中，將電阻換成標有“3.8V”字樣的小燈泡，并將電源換成電壓恒為6V的鉛蓄電池．如乙圖所示電路，安裝并調試好后開始實驗，小華在調節變阻器滑片的過程中，眼睛應注視______的示數，直至燈泡正常發光；
（4）準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節變阻器滑片使燈泡正常發光時，電壓表的示數很難準確達到3.8V，由此可能造成一定的測童誤差，她認為小華可以在（3）操作的基礎上，對電路稍作改動，就能提高測量數據的精確度．請你幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：
①斷開開關，__________________________________；
②閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為________V，并讀出此時電流表的示數；
③計算出燈泡的額定功率__________。
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【題目】如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現改變物體的重力G，不計繩重與摩擦，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關系可能符合下列圖中的（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【題目】生活處處有物理．以汽車為例：有些小汽車的尾部設計有“導流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時，氣流對導流板上表面的壓強對導流板下表面的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩；汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了 ． 
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