【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推動紙盒運動一段距離后靜止。
(1)要研究動能與質量的關系，我們應該選擇________兩圖來進行比較。
(2)從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達水平面時，________球的動能最大。
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
(1)連接電路時開關應__________．
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
(3)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于______（選填“A”或“B”）端．
(4)小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是___________________．（寫出一種即可）
(5) 小明閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為_____V，則此時燈泡消耗的實際功率______ 額定功率(選填“>”、“<”或“=”)．
(6) 小明繼續移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據圖像，可計算出小燈泡的額定功率是________W．
(7) 進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸_______________（選填“增大”、“減小”或“不變”），造成這一現象的原因可能是_________________________________________ 。
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關S．
（1）當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數為1.7A，小燈泡恰能正常發光，求滑動變阻器的最大阻值．
（2）當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數和滑動變阻器消耗的電功率．
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【題目】利用我們學過的知識分析和解決生活中的問題，是我們學習物理的目的之一，請你跟小明一起解答如下問題：
（1）光在空氣中的傳播速度約為3×105________（填單位）．太陽發出的光要經過8min才能到達地球，則太陽島地球的距離為________ m．
（2）雨后的夜晚，月亮非常明亮，路上出現了一個個小水坑，我們走在路上時，如果我們迎著月光走________處應該是水坑，如果我們背若月光走________處應該是水坑．（以上兩空均填“亮”或“暗”）
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【題目】晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示。光斑形狀與什么因素有關呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進行了探究。他們猜想光斑形狀：a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；b．與樹葉間空隙形狀有關；c．與樹葉間空隙大小有關。
（1）根據所學知識，可確定猜想a_____（合理/不合理）。
（2）通過探究，他們得到了以下結論，無論是大孔還是小孔形成的光斑都是由于_____形成的，其中_____（小孔/大孔）形成光斑的形狀與孔的形狀有關，_____（小孔/大孔）形成的光斑的大小與孔到地面的距離有關。
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【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，調節滑動變阻器，電流表示數由0.1 A變為0.3 A時，電壓表示數也隨之變化了2V，此時，滑動變阻器R消耗的電功率為0.9 W，則定值電阻
R0＝_______Ω，電源電壓U＝_______V．
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【題目】如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒，用酒精燈微微加熱后，發現玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃，此時仔細觀察玻璃泡中______（填“有”或“沒有”）液態的碘，紫色的氣體是碘由______態直接變成______態．停止加熱后，玻璃泡中紫色氣體將______（填“保持不變”、“持續變濃”或“逐漸變淡”），同時在玻璃泡未加熱的部位發現小顆粒，此過程實質是碘的______現象（填物態變化名稱）．
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【題目】R1、R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路，R1=2R2，電源電壓均為U，圖甲電路中R1、R2在相同時間內產生的熱量為Q甲1、Q甲2，則Q甲1：Q甲2= ，圖乙中電路中R1、R2在相同時間內產生的熱量分別為Q乙1、Q乙2，則Q乙1：Q乙2= ．
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【題目】如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數變小。則下列分析正確的是（ ）
A. 電磁鐵的上端為S極
B. 電源左端為“+”極
C. 斷開開關，彈簧測力計示數為零
D. 若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測力計示數增大
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