【題目】科學家做出了很多的貢獻，其中 提出了日心說， 奠定了經典物理學的基礎．
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個實心圓柱形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的讀數為10N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的讀數為4N．求：
（1）物體的體積；
（2）把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于2W，如圖1所示，請你在實物圖上用筆畫線代替導線連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．
（2）閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是
A．滑動變阻器開路 B．電壓表短路 C．燈短路 D．燈斷路
（3）在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表如圖2所示，其讀數為 A，則小燈泡的額定功率是 W．
（4）該實驗電路除了可以測電小燈泡功率外，還可以進行的實驗有 ．（寫出一種即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】磁懸浮列車運行時列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力．在作圖時，小亮畫錯了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，之后，他稍使點勁就擦干凈了，他是通過增大 的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，B鉛筆比較容易到達水平面，原因是： ．
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”的過程中．
（1）連接電路時，開關應處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是 （只填序號）．
A．電流表斷路 B．R斷路 C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖乙所示）為 A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到下表中另兩組數據．分析表中數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 ．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.10 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）在放置鉤碼前，如圖甲所示，此時可以將右邊平衡螺母向 調節（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．
（2）在放置鉤碼后，如圖乙所示，此時可以將左邊的鉤碼向右移動，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．
（3）小明調節杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2，并測出對應的力臂L1和L2，記錄實驗數據．小明得出杠桿的平衡條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”．小紅認為小明的結論不正確，為了驗證自己的觀點，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗時改變拉力的 ，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的 ，即可證明小紅的判斷是否正確．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 ，該同學的質量是50kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為250cm2，則該同學對地面壓強為 Pa．（g=l0N/kg）．
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