【題目】關于功的概念，下列說法中正確的是
A. 物體只要移動了距離，力就做了功
B. 只要有力作用在物體上，力就對物體做了功
C. 有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，那么這個力對物體做了功
D. 有力作用于物體，物體又移動了距離，那么這個力對物體做了功
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關系圖象，將它們并連接入電路，下列說法正確的是（ ） 
A.通過甲的電流大于通過乙的電流
B.通過甲的電流小于通過乙的電流
C.甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小
D.甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中，關于能量轉化說法正確的是
A. 手機充電過程是化學能轉化為電能
B. 發電機發電過程是電能轉化為機械能
C. 搓手取暖過程是機械能轉化為內能
D. 汽車的發動機工作過程是機械能轉化為電能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于粒子和宇宙的說法，正確的是
A. 掃地時灰塵漫天飛舞屬于分子擴散現象
B. 宇宙是一個有層次的天體結構系統，其中恒星是絕對不動的
C. 原子是自然界的最小微粒，不可再分
D. 兩個表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存在吸引力
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【題目】小苗進行“視力矯正”的探究活動。如圖甲所示它將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間。在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像。
⑴如圖乙四幅圖中，正確表示近視眼成像情況的是_____圖，其中矯正做法正確的是________圖。（選填“A”、“B”、“C”、“D”）
⑵在圖甲實驗中“取下”近視眼鏡。為使光屏上的像清晰。在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏（_____）
A、保持在原來的位置 B、靠近透鏡 C、遠離透鏡 D、無論怎樣移動光屏都不能使像清晰
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與_________的關系。
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是_______（填序號）。
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_________N。
在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．
A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的________；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_______________________；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數；
E．記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；
F．整理實驗器材。
請根據小雨的實驗過程回答下面問題：
(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：_____________________。
(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：________________________。
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_____(填字母)。
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【題目】物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究，在一個重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個連長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖像。請你解答下列問題。
（1）分析圖像可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越___，繼續往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強___。當水深增至8cm后，物塊處于_____（選填漂浮、懸浮或下沉）狀態。
（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？
（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水平桌面的壓強是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體的溫度與加熱的間關系如圖所示，則甲液體的比熱容乙液體的比熱容．（填寫大于、小于、等于） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過程，關于改變物體內能的方式，下列說法中正確的是（ ） 
A.加熱和鍛打屬于熱傳遞，淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打屬于做功
D.加熱和淬火屬于做功，鍛打屬于熱傳遞
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