Question

某同學在探究聲音的特征時，利用二胡和小提琴做了以下三次實驗：
（1）將二胡的弦按住不動，用大小不同的力撥動二胡的弦；
（2）使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動弦；
（3）用大小相同的力撥動二胡和小提琴的弦．
請回答：
（1）該同學第一次是探究聲音的______與______的關系；
（2）該同學第二次是探究聲音的______與______的關系；
（3）該同學第三次說明不同的物體發出的聲音的______不同．

Answer 1

解：（1）將二胡的弦按住不動，用大小不同的力撥動二胡的弦，是探究聲音的響度與振幅的關系；
（2）使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動弦，是探究聲音的音調與頻率的關系；
（3）用大小相同的力撥動二胡和小提琴的弦，說明不同的物體發出的聲音的音色不同；
故答案為：（1）響度，振幅；
（2）音調，頻率；
（3）音色．
分析：解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；
音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；
音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關．
點評：解決此類問題要會根據響度、音色和音調的定義區分樂音特征的三個因素．