【題目】學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結。請你幫小明補充完整。
(1)悠揚的笛聲是通過空氣柱______________產生的。
(2)聲音在水中的傳播速度____________(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于顯微鏡的說法中正確的是（ ）
A. 光學顯微鏡是由兩個凸透鏡組成的
B. 當室內光線較暗時，要用反光鏡的凹面
C. 顯微鏡的放大倍數等于物鏡和目鏡的放大倍數之和
D. 顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大虛像
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【題目】水中游動最快的旗魚，速度可達108km/h，陸地上跑得快的獵豹，1s可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛過5km，比較它們速度的大小（ ）
A. 獵豹最大 B. 褐海燕最大 C. 旗魚最大 D. 三者一樣大
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【題目】小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 。
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是： 。
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【題目】下列數據中最接近實際情況的是( )
A. 公路上汽車的正常行駛速度約為300 km/h
B. 書桌上的中性筆落到地上用時約為10 s
C. 教室門的高度約為2×109 nm
D. 普通中學生跑50 m的時間約是3 s
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【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求：
（1）分析圖像可知，圓柱體重力是多少？
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（3）圓柱體的體積是多少？
（4）圓柱體的密度是多少？（g=10N/kg)
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【題目】小華家的曬谷場上有一堆稻谷，體積為4.5m3，為了估測這堆稻谷的質量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測得桶中的稻谷的質量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質量為9kg，求：
（1）桶的容積是多少？
（2）稻谷的密度是多少？（保留小數點后兩位小數）
（3）這堆稻谷的總質量約為多少噸？
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【題目】用圖像來描述物理過程或物理規律是很直觀的，如圖a所示為一立方體木塊，下面用一段細線與之相連，細線另一端固定在容器底（容器高比細線與木塊邊長大得多）。現向容器中慢慢加水，如圖b所示，若細線的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在圖中可以準確描述拉力F隨深度h變化關系的圖像是（ ）
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