【題目】使用下列哪種能量最不利于環境保護（ ）
A. 風能 B. 水能 C. 木柴 D. 太陽能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列四幅圖片與其對應的說法，正確的是
A.甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B.乙圖蝙蝠的導航系統在太空中依然可以發揮作用
C.丙圖正在發聲的音叉把小球反復彈開，說明發聲的音叉在振動
D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時，細的橡皮筋是低音弦
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】宇宙是一個有層次的天體結構系統，我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的（選填“行星”、“恒星”或“衛星”），科學家通過對星系光譜的研究發現，所有的星系都在遠離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這說明 ．
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【題目】蜻蜓在平靜水面上空飛行，它在水中的“倒影”屬于________（虛/實）像；蜻蜓距水面3m，水深2m，蜻蜓在水中的“倒影”距水面 ________ m；如果蜻蜓向高處飛去，它在水中的“倒影”大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】綿陽夜晚當涪江三橋上的燈光開亮時，涪江水上實景與江中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知三橋下涪江水深為2m，橋上一彩燈距水面12m，則該彩燈的“倒影”距水面_____m；若涪江水再上漲0.5m，則該彩燈與其對應“倒影”相距_____m。
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【題目】將你一只手的食指浸入水中,你會感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎？請從下圖提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材，設計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案，并完成填空。（已知水的密度是ρ水）
方案一：
(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:
（2）食指所受浮力大小的表達式:F=
方案二：
(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:
（2）食指所受浮力的表達式:F=
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【題目】物理學中，用磁感應強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場。有一種電阻，其阻值大小隨周圍磁場強度的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻。為了探究電磁鐵磁感應強度的大小與哪些因素有關，小超設計了甲、乙兩圖所示的電路，圖甲中電源電壓恒為6V，R為磁敏電阻，圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對圖甲的磁敏電阻R；磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度變化的關系圖像如圖丙所示。
（1）當圖乙S1斷開，時閉合時，磁敏電阻R的阻值是 Ω，則此時電流表的示數為 mA。
（2）閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動時，小超發現圖甲中電流表的示數逐漸減小，說明磁敏電阻R的阻值變 ，電磁鐵的磁感應強度變 。
（3）閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P保持不變，將磁敏電阻R水平向左逐漸遠離電磁鐵時，小超將測出的磁敏電阻與電磁鐵左端的距離L、對應的電流表示數I及算出的磁感應強度B同時記錄在下表中。請計算當L=5cm時，磁敏電阻R所在位置的磁感應強度B= T。
L/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/mA | 10 | 12 | 15 | 20 | 30 | 45 |
B/T | 0.68 | 0.65 | 0.60 | 0.51 | 0.20 |
（4）綜合以上實驗可以得出：電磁鐵磁感應強度隨通過電流的增大而 ；離電磁鐵越遠，磁感應強度越 。
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【題目】運用知識解決問題：
(1)如圖，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉， 把活塞迅速壓下去，發現硝化棉燃燒，說明對物體 ，物體的內能 。
(2)請運用平面鏡成像規律，畫出圖中點光源S的像。
(3)質量為0.5kg的水，吸收了8.4×104J的熱量后，溫度升高到60℃，則水原來的溫度是 ℃。
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