【題目】谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”，它是一個戴在眼睛上的微型電腦，如圖所示，使用時要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕，上網閱讀、觀看視頻等，它的推出讓人驚嘆科技的進步．但由于距離眼睛太近，長期使用易導致近視，以下說法正確的是（ ）
A. 近視眼看遠處物體時像成在視網膜的前方，需要佩戴凹透鏡矯正
B. 近視眼看遠處物體時像成在視網膜的后方，需要佩戴凹透鏡矯
C. 近視眼看遠處物體時像成在視網膜的前方，需要佩戴凸透鏡矯正
D. 近視眼看遠處物體時像成在視網膜的后方，需要佩戴凸透鏡矯正
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上放置的容器容積為1.5×10-3米3，底面積為1.0×10-2米2，高為20厘米，容器重1牛，當它盛滿水時求：
（1）水對器底的壓力和壓強；
（2）容器對桌面的壓力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是 ；
（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；
（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．
（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．
（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟．用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規格相同）．
（1）小明是通過 ________ （填“鉤碼的數量”、“鋼片的彎曲程度”） 來反映力的作用效果；
（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發現：力的作用效果與力的 ________ 有關；
（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學得到了結論“力的作用效果與力的大小有關”，該結論可靠嗎？答： ________原因是： ________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學利用彈簧測力計等器材測量液體密度．
(1)主要步驟如下：
①把塑料杯掛在彈簧測力計的掛鉤上，然后再將測力計的指針調整到零刻度線處；
②在塑料杯中裝入一定體積的水后，彈簧測力計指針的位置如圖甲所示；
③將塑料杯中的水倒盡，再向塑料杯中注入體積相等的待測液體，彈簧測力計指針的位置如圖乙所示．
(2)由此可知，塑料杯中待測液體重 ________ N；密度為 ________ kg/m3 ，
(3)如果小剛同學把這個彈簧測力計面板上的物理量的單位改為“kg/m3”，他改造的這個“液體密度計”的最大測量值是 ________ kg/m3 ．
(4)他計算待測液體密度所依據的原理是________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ） 
A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇在家里自制了一個顯微鏡用來觀察鹽粒的細微之處，他的顯微鏡結構及實驗裝置如圖所示。
（1）小宇裝置中的“水滴”相當于真正顯微鏡中的_________（選填“物鏡”或“目鏡”）。“水滴”之所以能代替凸透鏡，是因為_____________________的特點。
（2）根據你對顯微鏡原理的理解，填寫下表：__________
（3）小宇用自制的顯微鏡________（選填“能”或“不能”）觀察到鹽粒的分子結構，你猜想其原因是鹽粒__________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學探究物體受到的重力與質量關系的實驗圖示，每個鉤碼的質量是 50 g 。
（1）完成下表：___________________。
（2）分析實驗數據，可得出的結論為___________________________________________。
（3）若該同學在彈簧測力計下掛了6個鉤碼（在稱量范圍內），則彈簧測力計的讀數為___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質量為800g，杯的底面積為100cm2 ， 現將一個質量為600g，體積為400cm3的實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計，水未溢出）．求： 
（1）物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對燒杯底部壓強增大了多少？
（3）物體A一半浸入水中后，燒杯對臺秤表面的壓強．
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