【題目】人耳能分辨不同人或物體發出的聲音,根據就是它們的不同.通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無聲”，其原因是.
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的是（ ）
A．（a）圖運動員把彎弓拉開將箭射出
B．（b）圖跳水運動員從空中下落
C．（c）圖運動員騎自行車沖向坡頂
D．（d）圖跳傘運動員勻速下落
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是
A．運用了二力平衡的知識
B．運用了物體的漂浮條件
C．用它可以比較不同液體密度的大小
D．用它可以測出液體密度的大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小明、小紅和小華三人把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮．
（1）他們在實驗操作中不當之處是： ；
（2）請在圖甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖；
（3）關于L1不亮，小明認為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認為 的觀點一定是錯的，理由是 ；
（4）小華支持小紅的觀點，他認為L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L1是否真的損壞？請你設計一種檢查方法（在圖乙的方框中解答或畫圖說明）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求完成下列作圖：
（1）如圖甲所示，燈籠用細線懸掛，處于靜止狀態請畫出它所受重力的示意圖；
（2）如圖乙所示，一重10N的物體沿斜面勻速下滑，請用力的示意圖作出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力．
（3）如圖丙甲，重5N的小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的 ，在水平面上鋪不同的材料，目的是 ；
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設順序是 ；
A．毛巾、木板、棉布
B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板
D．順序無所謂，都可以
（3）小車在水平臺面上做減速運動，說明了 ，運動過程中小車受到的一對平衡力是 ；
（4）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處開始緩慢下降，下降過程中彈簧測力計示數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象如圖，由圖可知，從圓柱體底面接觸水面到圓柱體剛好全部浸入水中，重力所做的功是 J，圓柱體浸入水中四分之三時所受的浮力為 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖甲：
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；
（2）圖乙中所測物體的重力是 N．
（3）測力計能夠測量重力的原理是 ．因此，實驗時要求彈簧測力計要處于 狀態．
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