【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S1保持閉合狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由斷開(kāi)狀態(tài)到閉合狀態(tài)時(shí)，示數(shù)增大的電表是（ ）
A．電流表A1和電壓表V1
B．電流表A1和電壓表V2
C．電流表A2和電壓表V1
D．電流表A2和電壓表V2
【答案】B
【解析】
試題分析：當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，兩電流表測(cè)電路中的電流，電壓表V1測(cè)電源的電壓，V2測(cè)R1兩端的電壓；
當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，兩電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A1測(cè)電路中的電流，A2被短路；
根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和歐姆定律判斷電路中電流的變化，進(jìn)一步判斷兩電流表示數(shù)的變化；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)判斷兩電壓表示數(shù)的變化．
解：當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)等效電路圖如圖1所示；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)等效電路圖如圖2所示．
∵開(kāi)關(guān)S2閉合前后電壓表V1始終測(cè)電源的電壓，
∴電壓表V1的示數(shù)不變；
∵開(kāi)關(guān)S2閉合前電壓表V2測(cè)串聯(lián)電路R1兩端的電壓，閉合后測(cè)電源的電壓，
∴根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知，開(kāi)關(guān)閉合后V2的示數(shù)增大；
∵開(kāi)關(guān)S2閉合前電流A2測(cè)串聯(lián)電路的電流，閉合后被短路，
∴電流表A2的示數(shù)減�。�
∵電阻越串越大、大于任何一個(gè)分電阻，
∴根據(jù)I=
可知，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)前測(cè)串聯(lián)電路電流、開(kāi)關(guān)S2閉合后測(cè)R1簡(jiǎn)單電路電流，A1示數(shù)增大．
故選B．
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置。用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙）。
（1）物體A浸沒(méi)在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A向下運(yùn)動(dòng)距離的增加而減小，說(shuō)明浮力與_____（選填“物體體積”或“排開(kāi)液體體積”）有關(guān)。
（2）物體A浸沒(méi)在水中后，所受的浮力為_____N，且保持不變，說(shuō)明浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力與它浸沒(méi)在水中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。若某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，指針在零刻度線以上，該同學(xué)沒(méi)有調(diào)零而直接進(jìn)行測(cè)量，這樣計(jì)算出的浮力值_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（3）結(jié)合試驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體A的密度為_____kg/m3．本實(shí)驗(yàn)中先測(cè)金屬圓柱體的重力，再放入水中測(cè)浮力。若改變操作先后順序，物體A的密度的測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”或“無(wú)法判斷”）
（4）圓柱體A的底面積為_____cm2。
（5）如果將盛水的柱形容器換成梯形容器，如圖丁，再將A物體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則物體放入水的過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp隨h的變化圖象是圖丙中的_____。（選填“A”“B”“C”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小文用各種礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)
(1)如圖(a)所示,他用水平力推動(dòng)底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動(dòng);他用相同的水平力推瓶蓋時(shí),瓶子翻了,驗(yàn)證的是力的作用效果與力的___有關(guān)
(2)擰瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖(b),豎紋的作用主要是_____
(3)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子變癟了,如圖(c)所示,驗(yàn)證的是___的存在
(4)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個(gè)小孔,觀察到如圖(d)所示的現(xiàn)象,驗(yàn)證的是同種液體______,壓強(qiáng)越大
(5)利用礦泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖(e)所示,當(dāng)用力擠壓礦泉水瓶時(shí),玻璃小瓶會(huì)______ (選填“上浮”或“下沉”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】世界能源危機(jī)告急，世界上許多國(guó)家掀起了開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的熱潮，太陽(yáng)能作為一種綠色、可再生的清潔能源，被充分運(yùn)用到家庭熱水、取暖領(lǐng)域，太陽(yáng)能熱水器無(wú)疑成為熱水器行業(yè)的一個(gè)明星．某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水，太陽(yáng)能熱水器吸收1.4×107J太陽(yáng)能后，使水溫從20℃升高到60℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），焦炭的熱值是3．O×107J/kg）試求：
（1）水從太陽(yáng)能熱水器中吸收了多少熱量？
（2）水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的焦炭？
（3）太陽(yáng)能熱水器此時(shí)的效率是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和媽媽一起去商場(chǎng)選購(gòu)了“亞米牌”全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，回到家，他馬上閱讀了使用說(shuō)明書(shū)，了解了豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)（如圖甲）、使用方法及注意事項(xiàng)，并觀察了豆?jié){機(jī)銘牌（如圖丙），電路原理圖可等效成圖乙．下表是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過(guò)程中電熱管和電動(dòng)機(jī)工作時(shí)間與對(duì)應(yīng)的工作狀態(tài)．請(qǐng)你幫小明解決下列問(wèn)題：
（1）豆?jié){機(jī)正常工作電熱絲電阻是多少？
（2）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，電流做功多少焦？
（3）小明想了解家里電路的實(shí)際電壓，于是將家里的其它用電器都關(guān)閉，他觀察到豆?jié){機(jī)的電熱絲工作時(shí)，家里標(biāo)有“2000r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)在3min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，則他家電路的實(shí)際電壓是多少？（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】IPS自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)是一種具有自我平衡的交通工具．它僅靠一個(gè)刻有花紋的輪子行駛，靠傳感器控制平衡，采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，充電快速．使用者把腳分別放在輪子兩側(cè)的寬大、粗糙踏板上以后，輕輕向前傾斜身體是前進(jìn)，向后傾斜是停止，向左和向右傾斜身體是轉(zhuǎn)彎，當(dāng)在駕駛過(guò)程中失去平衡、不得不跳下車(chē)的時(shí)候，還可以利用手上的手帶來(lái)拽住獨(dú)輪車(chē)，以免它失去控制靠成損壞．如圖所示，當(dāng)某人駕駛獨(dú)輪車(chē)在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)人從獨(dú)輪車(chē)上跳下來(lái)靜止后就沒(méi)有慣性
B. 獨(dú)輪車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椴皇苣Σ亮?/span>
C. 獨(dú)輪車(chē)的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
D. 人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車(chē)已經(jīng)逐步進(jìn)入家庭。某品牌小汽車(chē)如圖所示，質(zhì)量是2000kg，車(chē)上載有人和物品質(zhì)量共為200kg，車(chē)輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2若小汽車(chē)以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上72km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min（小汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車(chē)所受阻力不變），g取10N/kg，求：
（1）該汽車(chē)行駛了10min的路程是多少？
（2）該汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大？
（3）汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】星期天某班同學(xué)騎自行車(chē)去郊游，小明用同樣大小的力推兩名騎自行車(chē)的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小車(chē)及砝碼的質(zhì)量m（kg） | 開(kāi)始的速度v0（m/s） | 1s末的速度v1（m/s） | 2s末的速度v2（m/s） | 每秒速度的增加量Δv（m/s） |
1 | 0.5 | 0 | 1 | 2 | 1 |
2 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | |
3 | 2 | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.25 |
(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是__________、__________.
(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:__________.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v，與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是______.
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步出，______是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，______是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA_____ pB，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′______pB′
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