【題目】小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據，每次讀數時溫度計的位置如圖1所示，其中正確的是 ． 圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃．
【答案】D；﹣22；38
【解析】（1）使用溫度計測量液體的溫度，在甲圖中，根據使用溫度計時應使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）在乙圖中，該溫度計的分度值是1℃，測量冰的溫度時，溫度計中液柱的液面在0℃以下，-10℃下兩格處．示數為：-12℃．在丙圖中，測量水的溫度時，溫度計中液柱的液面在30℃以上8格處，所以示數為：38℃．
故答案為：D；-22；38．
（1）溫度計是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的，用溫度計測量液體的溫度時，玻璃泡要全部浸沒在被測液體中，不能碰到容器壁或容器底；
（2）溫度計的讀數，一定要注意分度值，即該溫度計能夠測量的最小溫度或一個小格代表的溫度，并要注意液面在零上還是零下.
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是（選填“A” 或“B”）套裝置。
（2）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測得的水的沸點_（填“相同”或“不同”）。圖（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是（寫一個即可）。
（3）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發現從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于。
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【題目】如圖，小華參觀展覽會，在一個展室里可見一個女導游在介紹商品，試著與她握手，卻發現是一個虛擬導游，可望不可及。后來他發現這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的電視機屏幕上經過處理的一個形象而已。則這個玻璃屏風是鏡，這個虛擬導游是像（填“虛”、“實”），電視機屏幕與玻璃屏風的距離應滿足的條件是。(選填“小于一倍焦距”、“大于一倍小于兩倍焦距”或“大于兩倍焦距”)
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 多次測量求平均值，可以減小誤差 B. 悠揚動聽的舞曲可能是噪聲
C. 真空能傳光 D. 誤差是由于測量中的錯誤操作造成的
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【題目】在“測醬油的密度”實驗中．
（1）小明用已調好的天平和量筒測量醬油的質量和體積如圖所示，甲圖中燒杯和醬油質量為g； 
（2）把部分醬油倒入量筒，如乙圖，量筒中醬油的體積為ml； 
（3）丙圖中燒杯和剩余醬油質量為g； 
（4）由此可知醬油的密度是kg/m3 ．
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【題目】小明同學在探究“水的沸騰”的活動中，他在按圖所示安裝實驗儀器前，先設計了安裝步驟如下：
a．把溫度計穿過紙板孔插入水中．
b．燒杯上蓋上中心有孔的紙板．
c．把水倒入燒杯中．
d．把石棉網放在鐵架臺上．
e．燒杯放在石棉網上．
（1）正確的安裝順序是
（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．小明同學記錄的數據如下表：
t/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
t/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
由表格數據可知，水的沸點是 ， 根據實驗現象歸納水沸騰時的特點：液體在沸騰過程中要熱，但溫度。
（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況，如圖A、B所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況。
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【題目】給某合金加熱，得到溫度隨時間變化的圖象，如圖所示：
（1）該合金開始加熱時的溫度是℃，它是物質（填晶體或非晶體）；
（2）該合金熔化過程共用了min，0﹣4min時處于狀態，4﹣9min時處于狀態；
（3）該合金的熔點是℃．
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【題目】小磊在探究凸透鏡成像規律時，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示． 
（1）請根據上述實驗現象和凸透鏡成像規律判斷：凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距．（選填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）圖乙所示的實驗現象可以說明的成像特點．（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）
（3）圖甲中當蠟燭遠離凸透鏡時，為了得到清晰的像，應將光屏向（左/右）移動．
（4）如圖乙所示，當在透鏡B的前方放一近視眼睛，為了重新在光屏上得到清晰的像，應將光屏向（左/右）移動．
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