【題目】下列敘述中用到了如圖所示物理規律相同的是（ ）
A.“海市蜃樓”B.“立竿見影”
C.“鏡花水月”D.“潭清疑水淺”
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【題目】一木塊分別以兩種方式漂浮在水面上，如圖（a）、（b）所示。兩次木塊下表面分別受到水的壓力F a________F b，木塊下表面受到水的壓強pa_______pb。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
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【題目】為了驗證證光的反射定律，小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆等等。
（1）如圖所示，把沿ON折疊的白色紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上接出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角。改變光的入射角度，重復上述實驗步驟。該實探究的問題是______。
A．反射光線與入射光線是否分居法線兩側
B．反射光線與入射光淺是否在同一平面上
C．反射角的大小與入射角的大小有什么關系
D．光反射時是否遵循光的反射規律
（2）沿ON將紙板向后折，紙板不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線______（選填“在”或“不在”）同一平面內。
（3）若光線沿BO入射，則經鏡面反射沿OA射出，這說明了光的反射中______的。
（4）一條入射光線與鏡面的夾角為60°，反射角是______；如反射角增大15°，反射光線和入射光線的夾角是______。
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【題目】如圖所示用鋼尺做實驗，探究聲音音調和頻率的關系。實驗過程如下：
(1)撥動鋼尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺拍打桌面發出的聲音，存在的問題是_____；
(2)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，輕輕撥動鋼尺。聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動鋼尺。聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，仔細觀察實驗過程，通過該實驗_____（選填“可以”或“不可以”）探究出音調與頻率的關系，理由是_____。
(3)如圖，實驗時，如果保持撥動鋼尺的力度不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度。使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發現尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____發出聲音的音調越_____。
(4)換用塑料尺按圖做此實驗，尺伸出桌面的長度、振動幅度和振動快慢均相同時，聽到的聲音與鋼尺的主要差異是_____（選填“響度”“音調”或“音色”）不同。
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【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中；
（1）將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，此時應將杠桿兩側的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調，直至杠桿在水平位置平衡。
（2）如圖甲所示，在位置A掛上四個相同鉤碼時，應該在位置B掛上_____個同樣的鉤碼，才能使杠桿重新在水平位置平衡；
（3）如圖乙所示，在位置C換用彈簧測力計，分別沿兩個方向拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置保持平衡，則兩次施加的拉力F1_____F2（選填“＞”、“=”或“＜”）。
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【題目】電烤箱是常用的家用電器之一，某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態．只閉合開關
，電熱絲
、
同時工作，電烤箱處于“低溫檔”狀態；當開關都閉合時，只有電熱絲工作，電烤箱處于“高溫檔”狀態．在如圖所示的四個電路圖中，符合上述設計要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】學校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗裝置如圖：
（1）小于同學用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運動，如圖甲．彈簧測力計的示數是0．6N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是 N．
（2）小芳同學把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與 有關．
（3）實驗過程中，小金同學突發奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖丙．比較圖丙和圖乙，發現它們的彈簧測力計示數相等，說明滑動摩擦力的大小與受力面積的大小無關．則圖丙的彈簧測力計示數是 N．
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【題目】小華在做“測小燈泡的額定功率”實驗室，被測小燈泡上標有“
”的字樣．
（
）按圖甲連接電路后，閉合開關
，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片
，小燈泡始終不亮，電壓表無示數，若電路中僅有一處故障，這個故障可能是__________．
（
）排除故障后小華繼續實驗，閉合開關，將滑動變阻器的滑片滑動到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為了使小燈泡能正常發光，此時應把滑片向__________（選填“左”或“右”）移動．
（
）當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定電功率為__________
．
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【題目】一個空瓶子的質量是100g，裝滿水稱，瓶和水的總質量是600g。
（1）這個瓶子的容積是多少?
（2）用這個瓶子裝滿另一種液體，液體和瓶總質量是0.85kg。求另一種液體的密度?
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