【題目】如圖所示，碗底有一枚硬幣，人眼在圖中位置處一開始看不到硬幣A，后逐漸向碗中加水，人眼在原來的位置處就看到硬幣A了，這是光的_____現象，此時人眼觀察到的硬幣A的位置比其實際位置_____（選填“高或“低”）；“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉，請你說出井里有水時在井底某一位置的青蛙看到天空的范圍比井里沒有水時在該位置的青蛙看到天空的范圍_____（選填“大“或“小”）。
導學全程練創優訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對下列物理現象的描述正確的是（ ）
A.圖甲∶晴朗天氣我們看到湖中的倒影，這是光的折射現象
B.圖乙∶小球來回擺動，越靠近低處速度越大，說明重力勢能和動能可以相互轉化
C.圖丙：地理的兩極和地磁場的兩極并不重合的現象是我國宋代學者沈括最早發現的
D.圖丁∶閉合開關，導體在磁場中上下運動時，電流表指針會偏轉
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用的電源電壓恒為6 V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10 Ω，滑動變阻器
的阻值為20Ω。
(1)如圖甲所示的是小明連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的電路連接完整；(要求導線不交叉)
（______）
(2)在連接電路時，開關應處于_____________狀態；
(3)小明同學實驗中，移動滑動變阻器的滑片P到某一點時，電壓表示數如圖乙所示，為了測量小燈泡額定功率，應將如圖甲所示中滑片P向______________(選填“左”或“右”)端移動，使電壓表示數為2.5 V；
(4)小明同學移動滑片P，記下多組對應的電流表、電壓表示數，并繪制出如圖丙所示的
圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W；
(5)小明同學又發現個小燈泡的額定電壓未知，但知道小燈泡的額定電流為
，同時又發現桌上沒有電壓表，于是他設計了如圖丁所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率(電源電壓已知，用U表示)，請你幫助小明完成實驗探究：
①閉合開關S1，將開關S2撥至____________(選填“A”或“B”)點，調節滑動變阻器的滑片P使電流表示數為；
②將開關S2撥至另一點，同時_____________(選填“適當調節滑動變阻器的滑片P”或“保持滑動變阻器的滑片P不動”)，讀出電流表示數為I；
③小燈泡的額定功率表達式：
_____ (用已知量和測量量的字母表示)。
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【題目】在探究“海波和石蠟熔化時溫度的變化規律”時，小軍根據記錄的實驗數據，畫出了如圖所示的圖像。下列說法中不正確的是（ ）
A.石蠟是非晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度升高，內能增加
B.海波在熔化過程中吸收熱量，分子熱運動的激烈程度不變，內能不變
C.海波的熔點是48℃
D.海波在第8min的內能比它在第6min的內能大
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【題目】如圖所示，在“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗中，小明選擇的器材有：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關、導線若干，用電阻箱（阻值范圍0~999Ω，允許通過的最大電流為1A）替換定值電阻。
(1)建立起“電流的大小與電壓、電阻大小有關系”這一科學猜想的依據是_______________________和_____________________；
(2)請在圖甲的虛線框內畫出實驗電路圖（_______）
(3)請用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整，（要求滑片向A端滑動時電流表示數變小）（_______）
(4)電路連接后，閉合開關，小明發現電壓表的指針偏轉超過其量程，電流表示數不為零，原因可能是____________________；（寫出一種即可）
(5)小明進行了多次實驗，下表是從中選取的三組實驗數據，分析數據，可初步得到的結論是_____________________；
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻相連入的電阻值R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.16 |
(6)小明將電阻箱換成小燈泡，若其它器材不變，則還可進行的兩個實驗是__________________________。這兩個實驗的操作過程、需要測量的物理量是相同的，但對實驗數據的處理方法所利用的原理分別是_______________________。（寫出兩個表達式）。
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【題目】如圖所示，在鐵桶內放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁，關于桶口堵住后出現的現象，下列分析錯誤的是（ ）
A.力改變了鐵桶的形狀B.鐵桶對桌面的壓強變大
C.該現象證明了大氣壓的存在D.鐵桶發生的形變是彈性形變
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【題目】如圖甲是小明用來探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗，不計繩重和摩擦，則：
(1)請在圖甲中畫出最省力的繞法；
（______）
(2)實驗時，應沿豎直方向______拉動彈簧測力計；
(3)若只增加物重，此滑輪組的機械效率將____________________；
(4)他多次改變物重，并根據實驗數據制成如圖乙所示
與物重
的圖象，由圖象可知，他所用動滑輪的質量為____________kg。
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【題目】紅外測溫儀
紅外線測溫儀（如圖所示）與傳統的水銀溫度計相比，具有使用方便、非接觸、可很快測出體溫的優點。
在自然界中，一切溫度高于絕對零度（-273.15℃）的物體都在不停地向周圍空間發出紅外輻射能量。紅外輻射又被稱為紅外線，是電磁波的一種，電磁波波速c、波長λ和頻率f之間的關系是
。物體的紅外輻射能量的大小按波長的分布與它的表面溫度有著十分密切的關系。通過對物體自身輻射的紅外能量的測量，便能準確地測定它的表面溫度。
圖是一款醫用紅外測溫儀原理圖。
圖中(1)為紅外溫度傳感器它將檢測到的人體輻射的紅外輻射能量轉換成電信號，轉換后的電信號被發送到主控制CPU中進行處理。
紅外傳感器里有濾光片，主要截斷可見光和近紅外的輻射，減輕了環境光和太陽光對傳感器的干擾。
圖中(2)為超聲波傳感器，用來測量紅外溫度傳感器到人體間的距離。
圖中(3)為環境溫度傳感器，用來測量周圍背景的環境溫度，其測量結果用于超聲波傳播速度的精準計算，同時其測量結果也用于對紅外溫度進行補償。圖中(4)為主控芯片，可以很快處理大量的數據。
圖中(5)為PC機，它將記錄好的實驗數據經過分類整理后輸入到MATLAB計算科學軟件中，進行BP神經網絡訓練，然后通過訓練好的網絡對采集到的紅外數據進行處理，得到與真值更為接近的補償值。最終的補償結果將顯示在LCD屏幕上。當顯示溫度過高或者過低時，系統發出警報，蜂鳴器報警。
請根據上述材料，回答下列問題：
(1)有人擔心紅外測溫儀的紅外線對人體有傷害。與遙控器發出紅外線機理______（選填“相同”或“不同”），紅外測溫儀利用的是人體自身發出的紅外線，而不是體溫槍自身發出的，因此它是對人體沒有傷害的；
(2)體的正常溫度在36~37℃之間，放射的紅外波長約9~13μm。在此區間人體放射的紅外線的頻率范圍約為_______________Hz；
(3)圖是紅外溫度傳感器中的部分原理示意圖，其中電源兩端電壓保持不變，R是熱敏電阻，其阻值隨可測溫度的升高而減小，定值電阻R0為保護電阻；被測溫度較高時，顯示儀的示數也會變大。關于該部分測溫原理，下列分析正確的是（______）
A.顯示儀是由電流表改裝成的
B.顯示儀是由電壓表改裝成的
C.被測溫度越高，電阻R0兩端的電壓越小
D.被測溫度越高，通過熱敏電阻的電流越小
(4)測量中誤差不可避免，根據文中所述，該款紅外測溫儀為了減小因環境干擾產生誤差的措施有：_________________（寫出一條即可）。
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【題目】小明在進行“測量小燈泡的電阻”的實驗時，實驗桌上給他提供的器材（如圖所示）有：6V蓄電池、電流表（三個接線柱上面標的從左至右分別是“﹣”、“0.6”、“3”）、電壓表（三個接線柱上面標的從左至右分別是“﹣”、“3”、“15”）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、小燈泡、開關各一個，導線若干：
(1)要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變暗，請用筆畫線代替導線將如圖所示的甲圖電路連接完整；
（_______）
(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到_____（選填“A”或“B”）端；
(3)閉合開關后，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為6V，產生此故障的原因可能是下列情況中的_____；（填寫序號）
A.電壓表的正、負接線柱接反 B.小燈泡短路 C.小燈泡的燈絲斷了
(4)排除故障后，調節變阻器，此時電流表的示數如圖所示的乙圖，電流值為_____A，此時小燈泡兩端的電壓2.5V，則小燈泡的電阻為_____Ω，功率為_____W。
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