【題目】【2016·沈陽卷】聲音無處不在，下列關于聲音的描述中正確的是（ ）
A．公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音
B．音樂廳內，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據音調的不同
C．鬧市中，人們關緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲
D．運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年11月9日上午，射陽實驗初中進行了防震安全疏散演練，當時聽到廣播里的警報聲____（選填“是”或“不是”）超聲波。地震產生的聲波屬于____（次聲波／超聲波），而人的可聽聲頻率在___到20000Hz之間，所以地震前人們不能感知到．
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【題目】瀘西縣積極在公路兩旁栽風景樹，大量的樹木可以在_______（選填“聲源處”，“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生活環境更安靜。噪聲是發聲體做無規則__________產生的。
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【題目】下列估測最接近生活實際的是（ ）
A. 中學生的質量大約是500kg
B. 瀘西5月份的平均氣溫大約是15°C
C. 教室課桌的高度約為0.8m
D. 中學生跑完50m用時約為3s
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【題目】如圖所示,桌面上的甲、乙兩個相同的容器,有體積相等的實心木球和實心銅球,容器中分別裝有等質量的水和酒精。水、酒精、木球和銅球的密度關系為ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅。將木球放入水中，銅球放入酒精中（無液體溢出）。靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為P1和P2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，則P1______P2，F1______F2.（均填“>”“=”或“<” ）
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【題目】小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量。其實驗步驟如下：
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b．用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示。當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數為7.5N。
c．測出注射器全部刻度的長度為4cm。
d．根據測量數據，算出大氣壓的值。
⑴實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和___________。
⑵此注射器活塞的橫截面積是________cm2。根據實驗數據計算出的大氣壓強是__________________Pa。
⑶小明發現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數沒有讀準；④活塞與注射器筒壁不完全密封。
上述原因一定會使測量值小于真實值的是_____________（填寫序號）。
⑷小紅對小明所做實驗進行改進，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數為1.2N”這一實驗步驟，這是為了__________________________________。
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【題目】在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速V與壓強p的關系可表示為
ρυ2+p=C（式中C是常量，ρ表示空氣密度）．如圖所示，在水平桌面上放置一個質量為m、底面積為S的硬幣，并沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．
（1）根據上述關系式可知：空氣流速越大，壓強越 ．
（2）根據上述流速與壓強的關系式可知，硬幣下方空氣壓強P下= ．
（3）請推導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度的表達式：υ= （用ρ、S、m表示）．
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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題：
（1）在c與e兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_______的關系；根據a與e兩圖所標的實驗數據，可知物體A浸沒在鹽水中所受的浮力為_______N．
（2）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出：物體A的體積為_______cm3，鹽水的密度為_______kg/m3，物體A的密度為_______kg/m3
（3）小明對abcd四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是：_______.
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