【題目】下列光現象中，由光的折射形成的是
A. 日食和月食 B. 電視機畫面上的豐富色彩
C. 月亮在水中的倒影 D. 泳池的池底看起來變淺了
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案
新思維寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在勻速運動的火車中，某乘客說車廂小桌上的茶杯是靜止的。則他選擇的參照物是（ ）
A. 從乘客旁走過的乘務員 B. 車廂中放茶杯的小桌
C. 鐵路旁的樹木 D. 鐵路邊的建筑物
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文并回答下列問題．
電冰箱
有些電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面．氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質．汽化時它吸熱，就像搬運工把包裹扛上了肩；液化時它放熱，就像搬運工把包裹卸了下來．
圖表示出了電冰箱的構造和原理．液態氟利昂經過一段很細的毛細管緩慢地進入冰箱內冷凍室的管子，在這里迅速汽化、吸熱，使冰箱內溫度降低．生成的蒸氣又被電動壓縮機抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出．氟利昂這樣循環流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當低的溫度．
在距地面20～50km 的高空有一層叫做臭氧的物質，它能大量吸收太陽輻射來的對生命有害的紫外線，是地球上的生物得以生存和進化的重要條件．由于電冰箱總有一天會損壞，其中的氟利昂最終將散到大氣中，破壞臭氧層，對地球的生態環境構成威脅．為了保護人類生存的環境，1987 年在世界范圍內簽署了限量生產和使用這類物質的《蒙特利爾議定書》．現在己經研制出氟利昂的代用品如R134a、環戊烷等．我國在1991 年簽署了《蒙特利爾議定書》，正在全面落實議定書中的條款．
××××型電冰箱主要技術參數 | |
氣候類型 | 5T |
總有效容積（L） | 305 |
冷凍食品儲藏室總有效容積（L） | 70 |
總輸入功率（W） | 170 |
除霜功率（W） | 140 |
冷凍能力（kg/24h） | 10 |
耗電量（kWh/24h） | 1.6 |
防觸電保護類型 | 1 |
電源（AC） | 220V/52HZ |
制冷劑 | R134a，140g |
冷凍室星級 | **** |
外型尺寸（mm） | 599×702×1653 |
外包裝尺寸（mm） | 654×799×1768 |
重量（kg） | 75 |
通過閱讀上述材料回答下列問題：
（l）試簡要說明電冰箱的工作原理．
（2）上述電冰箱會破壞臭氧層嗎？
（3）小明發現自己家新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱有質量問題，你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小王同學在“探究平面鏡成像特點”時，選取兩段相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示，以下說法錯誤的是（ ）
A.平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應較暗的環境中進行
C.在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明小組在研究凸透鏡成像規律的實驗時，設計了如下的實驗步驟并進行了實驗：
（1）組裝器材：小明小組組裝的實驗裝置如圖所示，則他們接下來還需要進行的調整是 ________（詳細寫出需要調整的器材和具體的調整方法）．
（2）調整完成后，老師安排各個小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗，并把其中七個小組的實驗結果畫在了同一幅圖中，其中1′是蠟燭放在1位置所成的像，2′是蠟燭放在2位置所成的像…，分析_____ 兩組數據可知，當物體位于二倍焦距以外時成倒立、_____ （選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實驗，根據此原理制成了_____ （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．若要觀察蠟燭在6和7兩個位置時所成的像，小明等同學觀察的方法是_____ ．
（3）在做實驗1的過程中，調皮的小聰用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分，此時光屏上能呈現的像_____ A．沒有影響
B．不能成像
C．成一半的像
D．仍能成完整的像，但亮度變暗．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【湖北省鄂州市2015年中考物理試題】《中國好聲音》是一檔大型勵志專業音樂評論節目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節目。在節目中常常聽到導師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡。”這里所說的“辨識度”主要是指選手唱歌時聲音的（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．以上說法均正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】新年聯歡會，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現象解釋不正確的是：
A.鼓聲是由鼓面振動產生的
B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產生的是超聲波
D.周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的
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