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【題目】物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子___________的動(dòng)能和__________的總和。

【答案】熱運(yùn)動(dòng) 分子勢(shì)能

【解析】

[1][2]物體的內(nèi)能是構(gòu)成物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量一個(gè)物體的質(zhì)量時(shí)，在右盤中放入適量的砝碼并調(diào)節(jié)到某一位置上。當(dāng)天平出現(xiàn)下列哪些現(xiàn)象時(shí)可以進(jìn)行讀數(shù)（　　）

①指針擺動(dòng)幅度越來越小；②指針在分度盤中線左右擺動(dòng)的幅度相等；③指針靜止在分度盤中央刻度線處；④指針靜止在分度盤左端刻度線處。

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】偉大的物理學(xué)家______，在前人的研究基礎(chǔ)上，總結(jié)了物體的運(yùn)動(dòng)定律，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)；20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家______提出了相對(duì)論，從根本上沖擊了經(jīng)典物理學(xué)體系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小，下列方法中肯定不能達(dá)到目的的是

A.給導(dǎo)線加熱B.將導(dǎo)線對(duì)折后使用

C.將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后使用D.改變導(dǎo)線中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)購已成為很多人生活中的一部分，開辟了無線網(wǎng)購新體驗(yàn)，讓人享受購物新時(shí)代。而支付寶最先推出人臉識(shí)別支付技術(shù)，這種支付方式安全、快捷。實(shí)際上識(shí)別人臉的攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于_____鏡，人對(duì)著鏡頭能成_____。（選填“正立”或“倒立”）縮小的實(shí)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小慧用如圖所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。

（2）a．分析序號(hào)_____ 三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_____。 b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為_____ 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

（3）小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_____

A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng) C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無法判斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人站在河邊看到平靜的水面上有岸邊樹木的倒影，這是光的_______現(xiàn)象，其形成的是______像（填“實(shí)”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用圖所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。