【題目】根據“單位”推出對應的物理公式是常用的記憶方法．例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時間的單位），可以推出對應的公式為：v=
．同樣．根據電能的單位kWh，就可以推出對應的公式為： ；根據比熱容的單位J/（kg℃），也可以推出對應的公式為： ．
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【題目】在站臺上，人離鐵軌很近有被車吸過去的危險，原因是，列車疾馳而過，被列車帶動的空氣速度______，壓強_______，人被身后的________推進鐵軌。因此，站臺上有警戒線外候車的標志。
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【題目】在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識制作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個盛有海水的容器A，上部蓋著一個透明玻璃罩B．通過太陽照射容器內的海水，產生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內壁凝結成水珠，收集即可得到淡水．
（1）上述過程中發生的物態變化是先__，后__．
（2）裝置組裝完成后，通過實驗，同學們對獲得淡水的速度不滿意．請你給他們提出至少一條改進建議，用于提高獲得淡水的速度．你的建議是__．
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【題目】小強同學用水平力推停在平直公路上的汽車，但沒有推動，這時推力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受阻力，快速行駛的汽車剎車后，由于___還會繼續前進一段距離。
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【題目】下列各例子中，屬于有害摩擦的是（ ）
A. 機器運轉時，各部分之間的摩擦
B. 拔河比賽，手與繩子之間的摩擦
C. 自行車行進時，后輪胎與地面的摩擦
D. 吃飯時，筷子與食物之間的摩擦
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學在實驗時某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是 ℃。
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是 ℃，當時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
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【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）
A. 通過電爐絲的電流大 B. 通過電爐絲的電流小
C. 電爐絲的通電時間長 D. 電爐絲的電阻大
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【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽，它的年平均發電量約為8.5×1010kWh，相當于一座年消耗5×1010kg標準煤的火力發電站的發電量．
（1）標準煤的熱值為2.9×107J/kg，完全燃燒5×1010kg標準煤能放出多少熱量；
（2）根據本題中的數據，計算火力發電的效率．
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【題目】如圖所示，某小組同學做“探究平面鏡成像特點”實驗。
（1）為了探究像與物的大小關系，實驗中選取的A、B兩支蠟燭的長度應________（選填“相同”或“不同”）。
（2）在觀察A的燭蜭的像時，眼睛應在________（選填“A”或“B”）一側通過鏡面觀察。
（3）該實驗中用_________代替鏡子進行實驗，主要是為了便于確定____________。
（4）實驗中，若用一張黑紙完全遮住B側的鏡面，將_________（選填“能”或“不能”）繼續在鏡中觀察到燭焰的像。
（5）在本實驗中，進行多次實驗操作的目的_____（選填“得到普遍規律”或“減小實驗誤差”)。
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