【題目】物體的內能是指( )
A. 物體中個別分子所具有的能
B. 物體做機械運動所具有的能
C. 物體內部大量分子做無規則運動所具有的能與分子間作用力所具有的能的總和
D. 物體做機械運動和熱運動的能的總和
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網膜．給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像．若“取下”“老花鏡”，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏（ ）
A.保持在原來位置
B.靠近透鏡
C.遠離透鏡
D.無論怎樣移動光屏都不能使像清晰
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】干冰是固態的二氧化碳，舞臺上經常用它制造云霧，下列說法正確的是（ ）
A. 是二氧化碳氣 B. 是二氧化碳顆粒
C. 是大量的小水滴 D. 是液化的空氣
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明；如圖（b）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明；將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，如圖（c）所示，再把瓶口封上，這時你將（選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小（選填“不變”、“變大”或“變小”），再慢慢放進空氣，你會聽到手機的聲音的大小（選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實驗說明 ． 
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【題目】探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是 ， 通過探究可知：音調是由發聲體振動的決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．
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【題目】為了監測我國領海的水文變化，中國海監在釣魚島海域放置了浮標（如圖所示）．監測發現，從夏季至冬季，海水溫度下降、體積縮小導致密度變大,此過程中浮標體積保持不變，則（ ）
A. 浮力不變，露出海面體積變大 B. 浮力不變，露出海面體積變小
C. 浮力變大，露出海面體積變小 D. 浮力變小，露出海面體積變大
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【題目】小亮做“測量襄陽某品牌酒密度”的實驗．
（1）進行了如圖所示的四項操作：
A．用天平測出空燒杯的質量；
B、將酒倒入燒杯中，用天平測出燒杯和酒的總質量；
C、將燒杯中酒的一部分倒入量筒，測出這部分酒的體積；
D、用天平測出燒杯和剩余酒的質量．以上操作步驟中有一步是多余的，多余的一步是 （填序號）．
（2）由圖可知待測酒的體積是 cm3，密度是 kg/m3．
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【題目】在二胡表演時，表演者不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的 ， 吹口琴時，在同一氣孔處用不同的力度吹起，改變了聲音的 ， 我們很容易分辨出口琴、二胡的聲音，我們判斷的依據是他們的 不同．
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