【題目】課本指出“速度是描述物體運動快慢的物理量，其大小等于物體在單位時間內通過的路程”，表達式為
，其國際單位制單位為m/s.我們也可以定義一個新的物理量a來描述物體運動的快慢，其大小等于物體通過單位路程所用的時間，則其表達式為a=______（用字母表示），該物理量的國際單位制單位為_____，該物理量的數值越大（單位相同時），表示物體運動______（越快/越慢）.
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【題目】混合動力汽車具有節能、低排放等優點，成為汽車研究與開發領域的重點，某新型混合動力汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車速與所受阻力的關系如圖所示，在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12×108J，由內燃機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了10%，求：
（1）汽車牽引力做的功；
（2）若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？
（3）內燃機的效率．
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【題目】小明所在小組在驗證“阿基米德原理”的實驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗，具體操作步驟如下：
A．測出鐵塊所受重力G； B．測出空桶所受重力G1； C．將溢水杯中裝滿水；
D．把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數F；
E．測出小桶和被排開水的總重G2；
F．記錄分析數據，歸納總結實驗結論，整理器材。
以上步驟中，若得到 ______（填寫題中對應數據的字母），得到的結論是_____。若想利用浮力測量小木板體積的大小，學習小組設計如圖的實驗：現將小木塊掛在彈簧測力計下，測力計示數為F1，再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底（滑輪質量不計），彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時，示數為F2，其中定滑輪的作用是__，此時木塊所受浮力F浮=___，木塊的體積V木=__（用字母表示）。
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【題目】2017·北京 如圖－K－10所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路，電源兩端電壓不變，其中R0為阻值已知的定值電阻．當開關S、S1閉合，開關S2斷開時，電流表示數為I1；當開關S、S2閉合，開關S1斷開時，電流表示數為I2.則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是( )
如圖－K－10
A. Rx＝
R0 B. Rx＝
C. Rx＝
D. Rx＝
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【題目】用如圖甲的電路測量定值電阻R的阻值。
(1)測量電阻的實驗原理是________。
(2)按圖甲電路，將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路_________。
(3)連接電路時，開關必須________，正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的阻值應處于________值。
(4)閉合開關。將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數會________，當滑片P滑到某一位置時，電流表的示數為0.5A，電壓表的示數如圖丙。由此可知被測電阻的阻值R＝________Ω。
(5)該同學完成一次試驗后，為確保測量結果的準確性，接下來的操作是________。
A．換用阻值不同的電阻再進行幾次測量
B．調節滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行
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【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍，發現沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣，太陽光照射，為什么會出現不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究．
小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數據如表所示．
（1）小明探究的物理問題是什么？
（2）分析小明探究中收集到的數據，你可以得出什么探究結論？
（3）小明發現“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現象．
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【題目】如圖所示，A為導線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（ ）
A. S和A接觸，P向右移動燈泡變暗
B. S和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變
C. S和C接觸，P向左移動燈泡變亮
D. S和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變
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【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側，此時成像為正立、____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的____（選填“實”或“虛”）像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動，你會看到筆尖指向_____側。
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，ab兩組同學在同一間教室里，分別用如圖甲所示的相同裝置進行實驗，并根據實驗數據繪制了如圖乙所示的圖象。
（1）實驗中需要的測量工具是溫度計和_______。分析圖乙中的圖象可知，兩組同學的實驗中所用水的初溫大小關系是Ta _____ Tb（選填“＞”“=”或“＜”）。
（2）若b組同學將燒杯中100g的水從20℃開始加熱，升高到50℃時消耗了1.4g酒精，則實驗中酒精完全燃燒釋放的熱量有______%被水吸收。（酒精的熱值是3.0×107J/kg）
（3）同學們做完實驗后，老師接著做了一個如圖丙所示的演示實驗：先用燒瓶將水燒開，撤去酒精燈，發現水停止沸騰，接著用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發現水又重新沸騰了。水又重新沸騰的原因是因為瓶內水蒸氣液化，瓶內______，水的沸點降低。
同學們討論后終于明白，他們所用的實驗裝置中，蓋在燒杯上的紙蓋上有一個小孔，是為了______。
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