【題目】下列說法中正確的是
A.正電荷定向移動的方向為電流方向
B.家庭電路的總電流過大的原因是短路
C.電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s
D.風能、太陽能、天然氣都屬于可再生能源
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是（ ）
A. 運用了二力平衡的知識
B. 運用了物體的漂浮條件
C. 用它可以比較不同液體密度的大小
D. 用它可以測量不同液體的密度大小
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【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中： 
（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．
（2）改正電路后，閉合開關．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究水的沸騰”和“探究固體熔化時溫度變化規(guī)律”分組實驗時，各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同。小蘭同學所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖甲中A所示；小梅同學所在的實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖甲中B所示。兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱，從圖象可知，小蘭同學所在的實驗小組的水_____（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是_____。從圖象還能看出，兩個實驗小組測得的水的_____點不同，這與小蘭小組同學用紙板蓋嚴燒杯口使燒杯內氣壓_____（選填“增大”或“減小”）有關。圖乙是小蘭探究某物體溶化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷該物質是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質在第6min時處于_____（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。
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【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一．
表一
實驗編號 | 水果種類 | 深度（cm） | 兩極間距離（cm） | 電壓（V） |
1 | 蘋果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠蘿 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①驗證猜想一，應做編號為的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為的實驗；
（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：
表二
蘋果大小（個） | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
測得的電壓（V） | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
該實驗說明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是 （多選）
A.探究電流與電壓、電阻的關系
B.探究決定導體電阻大小的因素
C.探究串聯(lián)電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導入
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.電流周圍存在磁場
B.同名磁極間相互吸引
C.導體在磁場中運動時就會產生感應電流
D.自由轉動的小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場方向
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【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖： 
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格是的(填“相同”或“不相同”)．某同學連接好最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是。
（2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ， 造成錯誤的原因是 。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是。
A.通過燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負極
（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上） 
甲：， 乙：。
（5）小明分別測出AB間的電壓是2.5 V，BC間的電壓是3.5 V，AC間的電壓是6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結論。他這種分析、歸納得出結論的方法科學嗎？
為什么？。
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【題目】用橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒和毛皮都帶上了電，其中毛皮帶____________電， 這是因為在摩擦的過程中毛皮_______________(選填“得到”或“失去”)電子。
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