【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是
A. 一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
B. 中學(xué)生正常行走的速度約為1.1m/s
C. 初中物理教科書的長度約為26dm
D. 體重正常的中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓強(qiáng)約為200Pa
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】植樹時要想判斷這行樹直不直，采用的方法是：人站在第一棵樹前面，如果后面的樹都被第一棵樹擋住，說明這行樹栽直了，其理由是( )
A. 光的直線傳播 B. 光的折射現(xiàn)象 C. 光的反射現(xiàn)象 D. 光的漫反射現(xiàn)象
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。 
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ， 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。
（3）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能））承接到蠟燭A的像。這是因為。
（4）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實驗過程中將會出現(xiàn)的情況是。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景 
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．
（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小；
（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離 ， 像與物的連線與玻璃板；
（4）該小組實驗的不足之處是；
（5）此實驗不能用平面鏡進(jìn)行，是因為平面鏡 ， 不能確定像的位置。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【山東省煙臺市2015年中考物理試題】在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”；如圖丙是“測定斜面的機(jī)械效率”．
（1）在甲、乙實驗探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是什么？
（2）在甲、乙實驗探究中“阻力對物體運(yùn)動的影響”和“小車動能的大小”分別是由什么來顯示的？
（3）下表是小明測定斜面機(jī)械效率實驗的記錄數(shù)據(jù)，請你完成表中①②處的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論．
斜面傾斜程度 | 木塊所受重力G/N | 斜面高度h/m | 沿面拉力F/N | 斜面長L/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
較緩 | 5 | 0.2 | 2.1 | 1 | 1 | 2.1 | 48% |
較陡 | 5 | 0.5 | 3.6 | 1 | 2.5 | ① | 69% |
最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 3.5 | 4.3 | ② |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將簡易針孔照相機(jī)水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動易拉罐，像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（填“改變”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冰在熔化的過程中，下列判斷正確的是( )
A. 比熱容改變，內(nèi)能增加，溫度不變
B. 比熱容改變，內(nèi)能和溫度都不變
C. 比熱容改變，內(nèi)能增加，溫度升高
D. 比熱容不變，內(nèi)能和溫度都不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】當(dāng)蠟燭距離凸透鏡10cm時，光屏上成倒立放大的像；把蠟燭移到距離透鏡8cm處時，成的像
A. 一定是實像 B. 一定是虛像
C. 一定是放大的 D. 一定是縮小的
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