Question

【題目】如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，三位同學提出了自己的猜想：甲認為：猴子勝利了；乙認為：兔子勝利了；丙認為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，三位同學利用杠桿設計實驗進行驗證．若在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖1所示，則他們應將杠桿左端的螺母向（選填“左”或“右”）邊旋一些，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是 ．
（2）若三同學實驗時的現象如圖2所示，根據該實驗現象，可以判斷猜想正確的同學是（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）根據圖2的實驗，三同學還得出結論：只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
①你認為這個結論是的（選填“正確”或“錯誤”）．
②如何用圖3的裝置來驗證你的觀點？請簡要說出你的方法 ．

Answer 1

【答案】
（1）右；便于測量力臂
（2）甲
（3）錯誤；保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，用彈簧測力計斜向下拉．
【解析】解：（1）由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調節；當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；（2）三幅圖中左邊鉤碼個數和力臂都不變，但右邊隨著鉤碼個數的減少，力臂在變大．可得重力越大，其力臂越小．即甲同學猜想正確；（3）他的結論不正確；杠桿在水平位置平衡，并且動力和阻力垂直作用在杠桿上，此時動力臂和阻力臂都在杠桿上，“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”成立；當動力和阻力不垂直作用在杠桿上，動力臂和阻力臂小于支點和作用點之間的距離，“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”不成立．
為得出普遍結論，應改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離，多做幾次實驗，得出實驗結論，故正確的實驗操作應該是：保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，用彈簧測力計斜向上拉．
所以答案是：（1）右；便于測量力臂；（2）甲；（3）①錯誤；②保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，用彈簧測力計斜向下拉．