Question

(1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，

①實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________．
②杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
③他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N．
(2)如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗．實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系．
②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系．
③該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小，木塊的作用是為了比較鋼球________大小．

Answer 1

(1)①便于在杠桿上直接讀出力臂大小  ②4  ③大于(2)①速度  ②質(zhì)量  ③速度  動能

試題分析：（1）①實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是便于在杠桿上直接讀出力臂大小；②小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，根據(jù)，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿平衡；③他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，每個鉤碼重1N．當杠桿在水平位置平衡時，此時因為斜向下拉，相應(yīng)的力臂縮短，所以測力計的示數(shù)將大于1N。
（2）①讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關(guān)系．讓②不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系．）該③實驗中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度．鋼球推動木塊運動的距離，來比較鋼球動能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
（2）探究影響物體動能大小的因素．
點評：（1）本題考查杠桿平衡條件的實驗，解題的關(guān)鍵要搞清楚力臂的關(guān)系。
（2）明確本實驗中研究動能大小的決定因素時，運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法．