【題目】在彈簧測力計下方掛100 g砝碼，砝碼受到的重力為________ N，該力的施力物體是________；如圖所示，不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5 cm/s的速度勻速上升和10 cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙＝________.(g＝10 N/kg)
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【題目】青少年科技創新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時發紅光，從其Q端流入時發綠光，奧秘在于其內部封裝有一紅一綠兩個發光二極管，發光二極管具有單向導電性，其符號為
，當電流從“+”極流入時二極管能通電且發光，當電流從“﹣”極流入時二極管不能發光，則該變光二極管的內部結構可能是下圖中的（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三節新干電池，燈泡的額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω1A”的字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）用筆劃線代替導線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路_________．
（2）小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，幾個同學猜想：
A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；
C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路。
根據上述猜想，請你借助圖中電流表和電壓表進行驗證，將電壓表、電流表示數填入下表_______．
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【題目】彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時示數為1.6N，當把物塊總體積的
浸入水中稱時示數為0.6N，則物體受到的浮力為_______N，物塊的密度為_______kg/m3。當把物塊總體積的
浸入水中稱時示數為_______N。物塊排開水的質量為_______kg。(g取10N/kg)
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【題目】如圖為實驗室電流表的內部結構圖．多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈同時與一根指針和一只彈簧相連．當給線圈通電時，線圈轉動帶動指針偏轉，使彈簧形變，便可顯示出電流的大小．關于該現象，下列說法中正確的是
A. 該電流表是利用電磁感應原理工作的
B. 電磁鐵的原理與該電流表的工作原理相同
C. 線圈中有電流通過時，把機械能轉化為電能
D. 線圈中電流越大，彈簧的彈性勢能越大
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【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件．
(1)把小車放在較________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利．
(2)向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量________(選填“相等”或“不相等”)時，小車靜止．
(3)保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會________，直到兩邊的拉線________．
(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，發現小車________(選填“運動”或“靜止”)，這表明了小車受到的二力若平衡，必須滿足________．
(5)通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小______、方向______，且作用在_____上，才能平衡．
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【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
（1）在本實驗中適合做聲源的是 ；
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 。你不選擇另一種方案的理由是 。
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。
（3）通過實驗得到的現象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為 。
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【題目】如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說法中正確的是
A. 動滑輪重7.5N B. 4s內拉力F的功率為6.25W
C. 滑輪組的機械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體，機械效率不變
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【題目】小剛同學放學回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒（圖甲）繼續行走一會，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒（圖乙）。對這兩種情景，下列解釋合理的是
A. 圖甲、乙兩種情景中．小剛腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態
B. 圖甲、乙兩種情景中，小剛上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態
C. 圖甲情景中，小剛上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態；圖乙情景中，小剛腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態
D. 圖甲情景中．小剛腳的運動狀態改變，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態；圖乙情景中，小剛上身的運動狀態改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態蟄峰
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