【題目】用一把刻度尺測量某物體的長度，記錄到的數據是5.72cm和5.74cm，則準確值是cm，所用的刻度尺的分度值是 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明提出了以下幾種猜想：
A．與物體對水平面壓力的大小有關
B．與物體間的接觸面積大小有關
C．與物體運動的速度大小有關
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
(1)表中數據可以驗證猜想________________（填序號）是錯誤的。
(2)實驗時需要讓木塊沿水平方向做_____________運動，因為此時木塊受到的_____________是一對平衡力。
(3)只利用現有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想是_______________（填序號）正確或
者錯誤的，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程簡要敘述出來：______________________________ 。
(4)為了驗證猜想A，小明又找來了形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進行實驗，小明的實驗設計合計合理嗎？請做出評價：________________________________________。
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【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。某同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數增大，以下電路不符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量_________________。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件，小亮覺得他這樣得出的結論不合理，應該將一側的鉤碼換成彈簧測力計繼續實驗，你認為用彈簧測力計代替一側的鉤碼好處是____________________________。
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是__________________。
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【題目】柴油機效率比汽油機效率高，是因為（ ）．
A. 柴油的燃燒值較大 B. 柴油機點火方式為壓燃式
C. 柴油機內壓縮空氣的壓強和溫度比較高 D. 柴油機的構造所決定
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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學校實驗室，他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的杯子的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯杯子的總質量是240g．請根據上述實驗過程解答下列問題：（ρ水=1g/cm3）
（1）溢水杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積是多大？
（3）這個柑橘的密度是多大？
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【題目】如圖所示，給水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下．觀察小車從同一高度滑下后，小車在表面速度減小得最慢；伽利略對類似實驗進行分析，并進一步通過得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去．后來英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示關系的牛頓第一定律． 
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