【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 兩物體受到的浮力相等
B. 兩容器底部所受液體壓強相等
C. 兩物體的質(zhì)量相等
D. 乙容器中物體密度較大
陽光考場單元測試卷系列答案
名校聯(lián)盟沖刺卷系列答案
名校提分一卷通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為我國運載火箭上“箭載攝像機”拍得火箭上升時的一幅圖片．攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡，像成在感光元件上．若拍攝該圖片時鏡頭的焦距為f，為保證成像清晰，鏡頭到感光元件的距離v滿足的條件是 ，物體經(jīng)該鏡頭成的像是 的（填“倒立”或“正立”）．攝像機在高溫環(huán)境下工作，鏡頭用抗高溫的石英材料制成，這是因為石英的 較高；若鏡頭的質(zhì)量為m、比熱容為c，火箭發(fā)射前鏡頭的溫度為t，鏡頭吸收熱量Q后的溫度為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為10cm．實驗過程中，他發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上成的像偏高，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向 （填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．若光屏高度調(diào)好后，蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時，調(diào)節(jié)光屏距離，使光屏上出現(xiàn)一個清晰的像，這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像．生活中 （填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用這個原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm 刻線處，仍要在光屏上的到一個清晰地像，則光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔擾，由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗．
（1）將托盤天平放于 上，移動游碼至標尺左端 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應(yīng)移動 天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為 g．
（3）該色拉油的密度為 g/cm3，色拉油的品質(zhì)是 （選填“合格”或“不合格”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法正確的是（ ）
①在壓縮沖程中，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ②在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
③只有做功沖程是燃氣對外做功 ④汽油機吸氣沖程吸入的是空氣和汽油混合物
A．②③ B．①③ C．②④ D．①②③④
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝格爾由于巨磁電阻（GMR）效應(yīng)而榮獲2007年諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，在閉合開關(guān)S1、S2且滑片 P向右滑動的過程中，指示燈明顯變暗，這說明（ ）
A.電磁鐵的左端為N極
B.流過燈泡的電流增大
C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小
D.巨磁電阻的阻值與磁場的強弱沒有關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼，他發(fā)現(xiàn)：當放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這個砝碼取出，指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量，該同學應(yīng)采取的正確做法是（ ）
A.取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
B.取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動
C.不取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
D.不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了同一直線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學過的方法，對此進行了探究．
（1）如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大�。啡チ1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ，應(yīng)使橡皮筋 ，記錄此時F的大�。�
（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復步驟（1），得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示：
分析實驗數(shù)據(jù)可知，當兩個力不在一條直線上時，其合力大小F F1+F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而 ．
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