【題目】下列估測中，最接近生活實際的是
A. 一節物理課的時間是約為40s
B. 成年人正常步行的速度是5m/s
C. 一支新鉛筆的長度約為17cm
D. 教室門的高約為20m
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【題目】如圖所示，桶的質量為0.5kg，它的底面積為4.5×10﹣2m2 ， 容積為1.5×10﹣2m3 ， 桶的手柄與手的接觸面積別為2×10﹣3m2 ． 桶內裝12.5kg的水，水深為10cm，g=10N/kg．求：
（1）桶底受到水的壓強．
（2）桶底受到水的壓力
（3）提起桶時，手所受的壓強．
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【題目】如圖所示是理論推導液體內部壓強公式的示意圖。
①如圖（a）所示，研究A點受到的液體壓強大小，在A點所處位置沿水平方向假想出一個受力面S，如圖（b）所示。可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小，其依據是________。
②然后在受力面S上方假想出一段液柱，如圖（c）所示，即可用壓強定義式p=F/S推導出p=ρgh。這種運用假想液柱研究問題的思想方法被稱為__________。（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“建立理想模型法”）
③小明猜想液體壓強公式也可以用來計算大氣壓強。他主要是依據氣體與液體具有相似性：
A．都具有流動性；B．_________________。
④小明在用公式p=ρgh計算大氣壓強的過程中也發現了困難，其困難在于_________。（請至少寫出兩條）
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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與________的關系；根據A與E兩圖所標的實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為________N．
（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而________，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度________．
（3）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為________kg/m3．
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【題目】工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N
。
求此過程中：（1）做的總功____。
（2）做的有用功___。
（3）滑輪組的機械效率__________。
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【題目】星期天的上午，小剛坐著自己家新買的小車和爸爸一起去看外婆，途經一條平直的公路，小車的速度上升到60km/h，小剛看到窗外的樹急速向后退去。
（1）小剛看到窗外的樹向后退去，他是以_____為參照物的。
（2）若小車以60km/h的速度在平直公路上勻速行駛了2min，則通過的路程是多少 ______？
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【題目】如圖所示的實例中，為了減小摩擦的是
A. 
自行車的剎車裝一塊橡皮 B. 
汽車輪胎表面有凹凸的花紋
C. 
登山時要穿防滑靴 D. 
給輪滑鞋的轉軸表面加潤滑油
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【題目】2017年4月15日5點左右在我國海南省文昌市，一條15米長，2米高的活鯨魚突然遇到退湖，擱淺在馮家灣海域沙灘上了，對鯨魚擱淺的原因，小天和小江展開討論，猜想浸入水中的物體所受的浮力與水的多少有關，并分別進行了探究。
（1）小天的探究過程如下：
①在標有刻度的燒杯A、B內均倒入體積為50mL的水；
②將相同物體分別放入A、B燒杯內的水中，靜止時分別如圖甲、乙（乙中物體未與容器底密合）。請根據小天的實驗過程填寫下表：
根據實驗數據，小天認為，浮力的大小跟水的多少________（填“有關”或“無關”）。
（2）小江的探究過程如下：
①將重為4N的物體浸入裝有適量水的容器中靜止，彈簧測力計示數為F1， 如圖丙；
②減少容器中的水量，物體靜止時，彈簧測力計示數變為F2，如圖丁。
請根據小江的實驗過程填寫下表：
根據小天和小江的實驗數據，你認為鯨魚擱淺的原因是________。
①海邊的水太少，產生的浮力也很少
②水位下降，導致鯨魚的重力變大
③水位下降，導致鯨魚浸入海水中的體積減少
（3）畫出如圖戊中水中小鯨魚所受的重力和浮力________ 。
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【題目】一輛質量為1.4×104kg的小型壓路機，以2km/h的速度在路面上勻速行駛。在施工時可以行將為每次鋼輪以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上，下壓路面的距離為1mm，鋼輪每秒鐘壓路25次。下列判斷中正確的是（g＝10N/kg）
A．壓路機靜止時對水平路面的壓力是1.4×104N
B．壓路機在5min內通過的路是200m
C．壓路機在1min內對路面做功是3.7×103J
D．壓路機在1min內對路面做功功率是6.25×103W
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