【題目】近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便，下列說法正確的是（ ）
A. 利用自拍桿可以增大物距，增大取景范圍，拍出的像變小
B. 旅行者距離攝像頭一倍焦距以外就可以完成自拍
C. 手機的攝像頭相當于凸透鏡
D. 手機鏡頭上的灰塵會被拍攝在照片上
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明用500N豎直向下的拉力F能勻速提起一箱重1200N的貨物，已知貨物的底面積是300cm2，小明的體重為600N，不計繩重和摩擦。求：
（1）此時滑輪組的機械效率；_____
（2）動滑輪的重力；_____
（3）若小明改用最大拉力（繩子沒有斷裂）提兩箱相同的貨物，結(jié)果沒有把貨物提起來，此時貨物對地面的壓強為多少？（兩箱貨物豎直疊放，與地面接觸面積仍為300cm2）_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小秋想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度，請把小秋的實驗步驟補充完整。
（1）用天平測出雨花石的質(zhì)量
；
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量
；
（3）___________________________________，并同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量
；
（4）設(shè)水的密度為
，則此雨花石的密度表達式為
__________。（用
、
、
、
表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小文用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示。
（1）為使燭焰的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________調(diào)整(選填“上”或“下”)。
（2）實驗過程中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm。
（3）接著把蠟燭再向左移動5cm，此時如果將光屏向________ (選填“左”或“右”)移到某一位置，就能在屏上得到如圖中________圖所示燭焰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小林在元旦聯(lián)歡會上玩“貼鼻子”的情景，蒙著眼睛的小林離白板3m遠的地方站立，同伴通過拍手來引導(dǎo)小林前進，把鼻子貼到正確的地方。
（1）下列圖片中的情景與小林完成該任務(wù)所運用的聲學(xué)知識完全相同的是________（填序號）；
（2）小林對聲音產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)探究聲音的特性。如圖是小林讓不同樂器發(fā)出的聲音通過示波器顯示的波形，甲和乙反映聲音的________不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，氣凝膠是一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8％的空間，這種新材料看似脆弱不堪，其實非常堅固耐用，最高能承受1400℃的高溫，若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原，據(jù)悉2018年美國宇航局派宇航員登陸火星時，就將用它制成隔熱宇航服。
（1）有人做過這樣一個實驗：在一金屬塊表面涂上6mm厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無損。若金屬塊的表面積為5m2，所用氣凝膠質(zhì)量為0.09kg，則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠密度為多少？
（2）已知某飛機采用密度為6×103kg／m3高強度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳氣凝膠”代替合金材料，需要全碳氣凝膠的質(zhì)量為多少kg？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住正方體木塊，木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動，此過程中，木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關(guān)系如圖所示。如果木板上表面各處的粗糙程度均相同，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（ ）
A. Fl＞F2 B. Fl=F2 C. P1＞P2 D. P1=P2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。
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