【題目】一個蘋果在陽光下看起來是紅色，這是因為
A. 紅光透過蘋果 B. 蘋果只吸收紅光 C. 蘋果只反射紅光 D. 以上說法均不正確
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數據中最接近生活實際的是
A. 初中生的平均身高約為1.65×106μm
B. 人正常步行的平均速度是5m/s
C. 新的2B鉛筆的長度為30mm
D. 電動自行車的最高速度為20m/s
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【題目】一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是_____N；全部浸沒在水中時，被排開的水所受的重力是_____N。
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【題目】“五一”假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題．
(1)經過某交通標牌時，小明注意到了牌上的標示如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個數據的含義：從交通標志牌到上橋的距離為18km，通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過40km/h．若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少？在遵守交通規則的前提下，試計算從標牌到上橋最快需要幾分鐘？
(2)當汽車行至某高速公路入口處時，小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km／h，最高限速120km/h，小明看表，此時正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內到達高速公路出口才不會違規，請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間？
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【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明連接的實驗電路． 
（1）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是A，小燈泡的阻值是Ω（小數點后保留一位）；
（2）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值（選填“變化”或“不變”）；
（3）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式． 實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路（如圖�。�；
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1；
C．；
表達式：Rx=（用已知和測量的物理量的符號表示）．
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【題目】在測某同學沿直線跑步時前40m的平均速度時，所給的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表
（1）本實驗所用到的實驗器材是______和_______。從起跑計時，4位計時員記錄了此同學跑步通過10m、20m、30m、40m處的時間，如下表
根據上面的數據：
（2）從10m處到30m處，此同學跑步的平均速度是__________m/s；
（3）此同學_______（填“是”或“不是”）勻速直線運動。
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【題目】幼兒園的小朋友從滑梯上滑下的過程中，他的
A. 機械能增大，內能減小 B. 機械能減小，內能增大
C. 機械能減小，內能不變 D. 機械能不變，內能增大
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【題目】在平直公路上行駛的汽車，在關閉發動機后，汽車最終將停止，這是因為
A. 汽車所受的重力與支持力平衡
B. 汽車受到摩擦力作用
C. 汽車在水平方向上受到平衡力作用
D. 汽車不受力作用
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