【題目】甲、乙兩車同時同地沿同一直線做勻速直線運動，甲車的s-t圖像如圖所示，經過4s后，甲、乙兩車相距2m，下列說法中正確的是
A. v甲<v乙，且v乙=0.1米/秒
B. v甲<v乙，且v乙=0.9米/秒
C. v甲>v乙，且v乙=0.5米/秒
D. v甲>v乙，且v乙=0.3米/秒
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮想測出小木塊（密度比水的小，表面經處理后不吸水）的密度。除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）．請你僅利用上述器材幫他設計測量這個木塊密度的實驗方案，要求：
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出木塊密度的數學表達式（用已知量和測量量表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小琴在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，利用電壓恒為6V的電源設計如圖甲所示的電路．
（1）小琴將滑動變阻器的滑片移到最右端后，閉合開關S，電壓表的指針______（選填“幾乎不動”或“偏轉很大”）．電流表的示數如圖乙所示，則滑動變阻器最大電阻為______Ω．請你在連接錯誤的一條導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確．
（________）
（2）小琴分別把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值電阻接入電路進行實驗，為了完成這四次實驗，應控制定值電阻兩端電壓至少為______V．
（3）小琴用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R，利用原有電路，測量小燈泡的電阻．實驗時，她調節滑動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數為2V，為使小燈泡正常發光，她應該向______（選填“左”或“右”）調節滑動變阻器的滑片．根據丙圖還可以求出小燈泡的額定功率______W．
（4）完成上面實驗后，小琴又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，利用一個電壓未知的電源和阻值為R0的定值電阻，設計了如圖丁所示的電路．請完成下列實驗步驟：
①閉合開關S1，開關S2接a接線柱，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為U額；
②閉合開關S1，開關S2接b接線柱，滑動變阻器的滑片______（選填“向左移動”、“向右移動或“保持不動”），讀出電壓表示數為U1；再將開關S2接c接線柱，讀出電壓表的示數為U2；
③小燈泡額定功率的表達式P額=______．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用細線拴一重為G的小球，將小球浸沒在水中，細線對小球的拉力為F，如圖所示。已知：小球的體積為10﹣3m3，密度為0.8g/cm3，g 取10N/kg。求：
（1）小球完全浸沒在水中時，所受浮力的大小；
（2）細線對小球的拉力為F的大小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，閉合開關S，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電流表A1的示數將_____，電壓表V的示數與電流表A2的示數之比將_____。（均填“變大”“變小”或“不變”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明觀察到電工在攀爬電線桿檢修電路時，腳上套有如圖乙所“神奇裝備”——腳扣， 當腳踩上去時它竟能被桿緊緊“鎖住"而不下滑．為了探究其中的奧秘，他設計了如圖丙的實驗裝置．其中，塑料套筒上固定有橫桿，套筒可以沿豎桿上下自由滑動，那么影響被鎖住的因素有哪些呢?小明做出了如下猜想：
猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關；
猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關．
他的探究過程及分析如下：
（1）實驗時，先在橫桿上掛相同個數的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現象并記錄，這是為了驗證猜想____是否正確．
（2）改變鉤碼個數，移動懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離．實驗現象及數據
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
鉤碼個數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 |
鉤碼距豎桿距離/cm | 5 | 8 | 13 | 15 | 9 | 6 | 5 |
實驗現象 | 快速滑落 | 慢慢滑落 | 剛好鎖住 | 緊緊鎖住 /td> | 剛好鎖住 | 剛好鎖住 | 剛好鎖住 |
（3）由前四次實驗可知：當橫桿上掛相同重物時，重物距豎桿越__，越容易被鎖．
（4）分析第5、6、7次實驗數據發現，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越_______．
（5）小明結合所學知識對其中的道理進行了如下套筒及橫桿相當于一個杠桿，如圖丁所示，當套筒被鎖住時，A為支點，L1、L2為動力臂和阻力臂，根據____條件，當F1和L2一定時，L1越大，套筒上B點受到豎桿的支持力F2就越大，因為物體間力的作用是相互的，所以套筒對豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的____力越大，這個力的方向是____，最終可阻礙套筒下滑，從而將它鎖住．
（6）你認為影響套筒被鎖住的因素還有____（寫一條即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是
A. 照相機應用了這一成像規律
B. 蠟燭燃燒一段時間后，光屏上的像會向下移
C. 保持蠟燭不動，將透鏡移至 35 cm處，移動光屏可以得到倒立的清晰的像
D. 將一副近視眼鏡靠近凸透鏡左側放置，向左移動蠟燭可以在光屏上得到清晰的像
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“影響物體動能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放，鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B，將木塊撞出一段距離
（1）本實驗研究鋼球的動能大小，其動能的大小是通過觀察_____來判斷的；
（2）實驗中，他們讓質量不同的鋼球從同一斜面的同一高度滾下，目的是_____；
實驗次數 | 鋼球質量/g | 鋼球高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣材料較長的木板；乙同學建議換一個較重的木塊；丙同學建議降低鋼球的高度。你認為采用_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的建議最合理；從表中數據可以看出，探究得出的結論是_____；
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
