| A．為了使測量得到的數據更準確 | B．為防止燈泡損壞影響實驗結果 |
| C．為獲得普遍適用的結論 | D．看其中哪組數據更準確就填哪一組 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| 電 路 圖 |
 ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯電路中開關的位置改變時它的控制作用是否改變．他把開關先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結果如下表所示： | |||||||||||||||||||||||||||
| 過程 |
不變 不變 ．②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關閉合后，發現兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發現另一個小燈泡 不亮 不亮 ，由此說明，串聯電路中，各用電器之間相互影響 影響 | |||||||||||||||||||||||||||
| 實驗 裝置 |
③請根據電路圖將實物電路連接完整：  | ||||||||||
| 步驟 | ④把電流表分別接入A、B、C三點，閉合開關，讀出電流表的示數，填入表中．請將表格補充完整． | 表格 |
| ||||||||
| 結論 | ⑤在并聯電路中，干路電流等于 各支路 各支路 電流之和． | ||||||||||
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科目：初中物理 來源： 題型：
回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究串、并聯電路的特點：
| 電 路 圖 | ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯電路中開關的位置改變時它的控制作用是否改變。他把開關先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結果如下表 | |||||||||||||||||||||||||||
| 過程 |
由上面的實驗可以看出：在串聯電路中，開關的位置改變時，它的控制作用 。 ② 小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關閉合后,發 | |||||||||||||||||||||||||||
（2）小明想探究并聯電路的電流規律：電流過大，可能會燒壞電流表和電源
| 實驗 裝置 | ⑤請根據電路圖將實物電路連接完整：
| ||||||||||
| 步驟 | ⑥把電流表分別接入A、B、C三點，閉合開關，讀出電流表的示數，填入表中。請將表格補充完整。 | 表格 |
| ||||||||
| 結論 | ⑦在并聯電路中，干路電流等于____________ ____電流之和。 | ||||||||||
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第五章 電流和電路 復習提綱
一、電荷
1、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2、正負電荷：自然界中只有兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。帶電體凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶正電；凡是與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的帶負電。正電荷、負電荷常分別用“+”、“-”表示。
3、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
兩個帶電體相互排斥，則有：①都帶正電，②都帶負電兩種可能。
兩個帶電體相互吸引，則有：①一帶正電，一帶負電；②一帶正電，另一個不帶電；③一個帶負電，另一個不帶電三種可能。
4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器。用帶電體接觸驗電器的金屬球，它的兩片金屬箔就會張開，張開角度越大，說明帶電體所帶電荷越多。即驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。驗電器可以判斷物體是否帶電，也可以判斷物體帶什么電，判斷物體璉什么電時，可以先讓驗電器帶上已知電性的電荷，再讓帶電體接觸驗電器的金屬球，如果驗電器在原來的基礎上張角變大，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相同；如果驗電器張角先合攏又張開，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相反。
5、電荷量及中和：
①電荷量：電荷的多少叫做電荷量。簡稱電荷，符號是Q，其單位是庫侖，簡稱庫，符號為C。
②中和：等量異種電荷放在一起會完全抵消，這種現象叫做中和。
6、原子結構：一切物質都是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的電力作用下，在核外繞核運動。原子的這種結構稱為核式結構。
7、元電荷：電子是帶有最小負電荷的粒子，它的電荷量為1.6×10-19C，稱為元電荷，用e表示。1C的電量等于6.25×1018個電子所帶的電量。任何帶電體所帶的電量都是電子所帶電量的整數倍。
8、原子的電中和：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，因此整個原子呈中性。
9、摩擦起電的實質
不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩物體互相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，摩擦起電的實質不是產生了電，而是電子在物體之間發生了轉移。
10、導體和絕緣體：電荷可以在導體中定向移動。
導體能夠導電的原因是因為內部存在著大量的自由電荷，絕緣體內部幾乎沒有可以自由移動的電荷。
二、電流和電路
1、電流：電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發生定向移動。把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流方向與正電荷移動的方向相同，與負電荷移動的方向相反。
電路中電源外部電流的方向是從正極流向負極，即“正極→用電器→負極”；在電源內部電流的方向是從負極流向正極。
電路中要獲得持續電流必須同時滿足兩個條件：電路中要有電源；電路要閉合是一個通路。
2、電路：由電源、用電器、開關、導線連接起來的電流的通路。
電源是提供電能的裝置，把其它形式的能量轉化為電能。用電器是消耗電能，將電能轉化為人們所需的其它形式能量的裝置。導線連接電路，開頭控制電路。
3、電路的狀態：
①處處連通的電路叫通路。
②某處斷開的電路叫開路或斷路，電路斷路時用電器是不工作的。
③將電源正、負極直接用導線連在一起的電路叫短路。電路短路時會將電源燒壞，甚至引起火災，這樣的短路會使整個電路短路，是絕對不允許的。部分電路短路：用導線把電路中的某一部分兩端連接起來，這樣電路會部分短路，可以利用這種短路來控制電路。
4、電路圖：用統一規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。
畫電路圖的規則：①電路圖應畫成方框圖形；②電路圖要處處連接，不能形成開路，更不能形成短跑路；③電路圖中不能出現元件的實物符號，必須用電路符號表示電路元件；④電路 圖與實物圖元件順序必須一一對應；⑤用電器、開關等電路元件不要畫在連線的拐角處。
5、電路圖和實物圖的轉化：
依電路圖連接實物圖時，應注意：①連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；②對于串聯電路，一般從電源正極開始連接，沿電流方向將元件依次連接，對于并聯電路，先連接元件較多的一條路，然后將元件少的一長路并聯接入；③連線應簡潔、明確、到位，不得交叉；④連接電路時開關應是斷開的，待連接完畢檢查無誤后，再閉合開關進行實驗。
依實物圖畫電路圖時也可采用與上面類似的“電流路徑法”，但也應注意電路圖中各元件的位置安排適當，使圖形容易看懂、勻稱、美觀。
6、判斷電路的連接是否正確的方法
①看電路的基本組成部分是否齊全，電源、用電器、導線和開關四個部分缺一不可；
②儀表接法是否符合其使用規則和要求；
③電路是否有短路現象，是否會燒壞儀表、用電器或電源；
④電路是斷路現象，是否會造成儀表或用電器不起作用；
⑤電路的連接是否符合題意要求，各元件能否起到預期的作用。
三、串聯和并聯
1、串聯：電路元件逐個順次首尾相連接的電路連接方式叫做串聯。開關和秘控制的用電器是串聯的。
串聯電路的特點：電路不分叉，電流只有一條路徑，電流依次流經各用電器，只要有一處發生開路，電路中就沒有電流，其它用電器都不能工作。即串聯電路中一個開關可以控制所有用電器。
2、并聯：將用電器不分先后，并列連在電路兩端的電路連接方式叫做并聯。
并聯電路的特點：電路分叉，干路有若干支路，電流有若干條通路，干路中的電流分別通過各支路用電器，一條支路上的用電器不能工作，不影響其他支路的用電器工作。干路上的開關控制所有的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。
3、串、并聯電路的識別
①用電器連接法：用電器逐個順次連接且互相影響的是串聯；用電器并列連接且各自獨立工作互相不影響的是并聯。
②電流路徑法：凡是電路中電流只有一條路徑的，一定是串聯；電路中有兩條或兩條以上路徑的是并聯。
③描點法：對于比較復雜的電路，有時不能辨別電流的路徑可以通過描點。描點的原則：凡是用導線直接相連的點都可視為同一點。如果電路元件連在同一點上，則是并聯，否則是串聯。
④用電器斷路法：把電路中的某一用電器斷開，如果其他用電器不受影響，仍能正常工作，則這些用電器是并聯的，否則是串聯的。
⑤電流規律法：如果題目中給出了電流，還可以利用串、并聯電路的電流特點來判斷。
前三種方法適用于判斷電路圖中各用電器的連接情況，第四種方法適用于實際電路中用電器的連接情況，如判斷家庭電路用電器的連接情況、判斷馬路上路燈的連接情況等。
四、電流的強弱
1、電流：電流是表示電流強弱的物理量。用I表示，單位是安培，簡稱安，符號是A。
2、電流表：用來測量電流的儀表。在電路中的符號是
3、電流表的使用：電流表接入電路時應和被測用電器串聯；讓電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；電路中電流不要超過電流表量程；絕不允許將電流表直接連到電源兩極上，這樣如同短路，會很快將電流表燒壞，甚至損壞電源。
4、電流表的讀數：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③接通電路后看電流表的指針總共向右偏過了多少個小格。
五、探究串、并聯電路的電流規律
1、串聯電路的電流特點：串聯電路中電流處處相等，I1=I2=…=In。電流表接在任何位置讀數都相等，可以說電流表測的是各用電器的電流或電路中的電流。
2、并聯電路的電流特點：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2+I3+…+In。電流表接在不同的位置瓬數不同，測不同的電流。電流表接在干路上測干路的電流，接在支路上測的是支路上的電流。
六、家庭電路
1、家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險絲、插座、開關、和用電器等幾部分組成。
①進戶線：連接戶外供電電路的電線，相當于電源。
②電能表：用來測量用戶一定時間內消耗的電能。
③總開關：當需修理家庭電路時，必須斷開總開關。
④保險絲：當電流過大時保險絲就會自動熔斷，起保護電路的作用。注意：根據電路設計的安全電流選取合適的保險絲，不能隨意使用橫截面積過大的保險絲，更不能用銅絲、鐵絲代替。
⑤插座、開關、用電器：插座和電燈是并聯的，開關和用電器是串聯的。
2、火線和零線：進戶線通常有兩根，一根是火線，一根是零線。一般用試電筆來辨別零線和火線。當試電筆和電線接觸時，試電筆氖管發光的是火線�；鹁�和零線間的電壓是220V。3、安全常識：
觸電指的是一定強度的電流通過人體所造成的傷害事故。常見的觸電類型有雙相觸電、單相觸電、高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
防止觸電的措施：首先家庭電路的安裝要符合安全要求；同時不要弄濕用電器，保護好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露；帶有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地；不要靠近高壓帶電體，不要接觸低壓帶電體。
觸電急救：一是盡快用絕緣體切斷觸電者觸電的電源；二是盡力進行搶救（盡快通知醫務人員搶救，必要時先進行人工呼吸）。
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第五章 電流和電路 復習提綱
一、電荷
1、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2、正負電荷：自然界中只有兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。帶電體凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶正電；凡是與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的帶負電。正電荷、負電荷常分別用“+”、“-”表示。
3、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
兩個帶電體相互排斥，則有：①都帶正電，②都帶負電兩種可能。
兩個帶電體相互吸引，則有：①一帶正電，一帶負電；②一帶正電，另一個不帶電；③一個帶負電，另一個不帶電三種可能。
4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器。用帶電體接觸驗電器的金屬球，它的兩片金屬箔就會張開，張開角度越大，說明帶電體所帶電荷越多。即驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。驗電器可以判斷物體是否帶電，也可以判斷物體帶什么電，判斷物體璉什么電時，可以先讓驗電器帶上已知電性的電荷，再讓帶電體接觸驗電器的金屬球，如果驗電器在原來的基礎上張角變大，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相同；如果驗電器張角先合攏又張開，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相反。
5、電荷量及中和：
①電荷量：電荷的多少叫做電荷量。簡稱電荷，符號是Q，其單位是庫侖，簡稱庫，符號為C。
②中和：等量異種電荷放在一起會完全抵消，這種現象叫做中和。
6、原子結構：一切物質都是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的電力作用下，在核外繞核運動。原子的這種結構稱為核式結構。
7、元電荷：電子是帶有最小負電荷的粒子，它的電荷量為1.6×10-19C，稱為元電荷，用e表示。1C的電量等于6.25×1018個電子所帶的電量。任何帶電體所帶的電量都是電子所帶電量的整數倍。
8、原子的電中和：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，因此整個原子呈中性。
9、摩擦起電的實質
不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩物體互相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，摩擦起電的實質不是產生了電，而是電子在物體之間發生了轉移。
10、導體和絕緣體：電荷可以在導體中定向移動。
導體能夠導電的原因是因為內部存在著大量的自由電荷，絕緣體內部幾乎沒有可以自由移動的電荷。
二、電流和電路
1、電流：電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發生定向移動。把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流方向與正電荷移動的方向相同，與負電荷移動的方向相反。
電路中電源外部電流的方向是從正極流向負極，即“正極→用電器→負極”；在電源內部電流的方向是從負極流向正極。
電路中要獲得持續電流必須同時滿足兩個條件：電路中要有電源；電路要閉合是一個通路。
2、電路：由電源、用電器、開關、導線連接起來的電流的通路。
電源是提供電能的裝置，把其它形式的能量轉化為電能。用電器是消耗電能，將電能轉化為人們所需的其它形式能量的裝置。導線連接電路，開頭控制電路。
3、電路的狀態：
①處處連通的電路叫通路。
②某處斷開的電路叫開路或斷路，電路斷路時用電器是不工作的。
③將電源正、負極直接用導線連在一起的電路叫短路。電路短路時會將電源燒壞，甚至引起火災，這樣的短路會使整個電路短路，是絕對不允許的。部分電路短路：用導線把電路中的某一部分兩端連接起來，這樣電路會部分短路，可以利用這種短路來控制電路。
4、電路圖：用統一規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。
畫電路圖的規則：①電路圖應畫成方框圖形；②電路圖要處處連接，不能形成開路，更不能形成短跑路；③電路圖中不能出現元件的實物符號，必須用電路符號表示電路元件；④電路 圖與實物圖元件順序必須一一對應；⑤用電器、開關等電路元件不要畫在連線的拐角處。
5、電路圖和實物圖的轉化：
依電路圖連接實物圖時，應注意：①連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；②對于串聯電路，一般從電源正極開始連接，沿電流方向將元件依次連接，對于并聯電路，先連接元件較多的一條路，然后將元件少的一長路并聯接入；③連線應簡潔、明確、到位，不得交叉；④連接電路時開關應是斷開的，待連接完畢檢查無誤后，再閉合開關進行實驗。
依實物圖畫電路圖時也可采用與上面類似的“電流路徑法”，但也應注意電路圖中各元件的位置安排適當，使圖形容易看懂、勻稱、美觀。
6、判斷電路的連接是否正確的方法
①看電路的基本組成部分是否齊全，電源、用電器、導線和開關四個部分缺一不可；
②儀表接法是否符合其使用規則和要求；
③電路是否有短路現象，是否會燒壞儀表、用電器或電源；
④電路是斷路現象，是否會造成儀表或用電器不起作用；
⑤電路的連接是否符合題意要求，各元件能否起到預期的作用。
三、串聯和并聯
1、串聯：電路元件逐個順次首尾相連接的電路連接方式叫做串聯。開關和秘控制的用電器是串聯的。
串聯電路的特點：電路不分叉，電流只有一條路徑，電流依次流經各用電器，只要有一處發生開路，電路中就沒有電流，其它用電器都不能工作。即串聯電路中一個開關可以控制所有用電器。
2、并聯：將用電器不分先后，并列連在電路兩端的電路連接方式叫做并聯。
并聯電路的特點：電路分叉，干路有若干支路，電流有若干條通路，干路中的電流分別通過各支路用電器，一條支路上的用電器不能工作，不影響其他支路的用電器工作。干路上的開關控制所有的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。
3、串、并聯電路的識別
①用電器連接法：用電器逐個順次連接且互相影響的是串聯；用電器并列連接且各自獨立工作互相不影響的是并聯。
②電流路徑法：凡是電路中電流只有一條路徑的，一定是串聯；電路中有兩條或兩條以上路徑的是并聯。
③描點法：對于比較復雜的電路，有時不能辨別電流的路徑可以通過描點。描點的原則：凡是用導線直接相連的點都可視為同一點。如果電路元件連在同一點上，則是并聯，否則是串聯。
④用電器斷路法：把電路中的某一用電器斷開，如果其他用電器不受影響，仍能正常工作，則這些用電器是并聯的，否則是串聯的。
⑤電流規律法：如果題目中給出了電流，還可以利用串、并聯電路的電流特點來判斷。
前三種方法適用于判斷電路圖中各用電器的連接情況，第四種方法適用于實際電路中用電器的連接情況，如判斷家庭電路用電器的連接情況、判斷馬路上路燈的連接情況等。
四、電流的強弱
1、電流：電流是表示電流強弱的物理量。用I表示，單位是安培，簡稱安，符號是A。
2、電流表：用來測量電流的儀表。在電路中的符號是
3、電流表的使用：電流表接入電路時應和被測用電器串聯；讓電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；電路中電流不要超過電流表量程；絕不允許將電流表直接連到電源兩極上，這樣如同短路，會很快將電流表燒壞，甚至損壞電源。
4、電流表的讀數：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③接通電路后看電流表的指針總共向右偏過了多少個小格。
五、探究串、并聯電路的電流規律
1、串聯電路的電流特點：串聯電路中電流處處相等，I1=I2=…=In。電流表接在任何位置讀數都相等，可以說電流表測的是各用電器的電流或電路中的電流。
2、并聯電路的電流特點：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2+I3+…+In。電流表接在不同的位置瓬數不同，測不同的電流。電流表接在干路上測干路的電流，接在支路上測的是支路上的電流。
六、家庭電路
1、家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險絲、插座、開關、和用電器等幾部分組成。
①進戶線：連接戶外供電電路的電線，相當于電源。
②電能表：用來測量用戶一定時間內消耗的電能。
③總開關：當需修理家庭電路時，必須斷開總開關。
④保險絲：當電流過大時保險絲就會自動熔斷，起保護電路的作用。注意：根據電路設計的安全電流選取合適的保險絲，不能隨意使用橫截面積過大的保險絲，更不能用銅絲、鐵絲代替。
⑤插座、開關、用電器：插座和電燈是并聯的，開關和用電器是串聯的。
2、火線和零線：進戶線通常有兩根，一根是火線，一根是零線。一般用試電筆來辨別零線和火線。當試電筆和電線接觸時，試電筆氖管發光的是火線�；鹁�和零線間的電壓是220V。3、安全常識：
觸電指的是一定強度的電流通過人體所造成的傷害事故。常見的觸電類型有雙相觸電、單相觸電、高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
防止觸電的措施：首先家庭電路的安裝要符合安全要求；同時不要弄濕用電器，保護好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露；帶有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地；不要靠近高壓帶電體，不要接觸低壓帶電體。
觸電急救：一是盡快用絕緣體切斷觸電者觸電的電源；二是盡力進行搶救（盡快通知醫務人員搶救，必要時先進行人工呼吸）。
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第六章 電壓 電阻 復習提綱
一、電壓
1、電壓：電壓是形成電流的原因。要使電路中形成電流，電路兩端必須保持一定的電壓。電壓由電源來提供。電源的作用是給用電器兩端提供電壓。電壓的單位是伏特（V）。
2、電壓表：測量電路中某段電路兩端電壓大小的儀表。電路符號是
電壓表的使用規則：使用電壓表之前注意觀察它的量程和分度值；電壓表與所測量的用電器并聯；讓電流從電壓表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出；電壓表可以直接接在電源兩極上，待測電壓不能的量程，無法估測電壓時，可采用試觸法來選擇量程。
3、電壓表和電流表的異同
儀表 | 電流表 | 電壓表 | |||
電路符號 | |||||
表盤 | 接線柱 | -，0.6，3 | -，3，15 | ||
量程 | 0~0.6A | 0~3A | 0~3V | 0~15V | |
分度值 | 0.02A | 0.1A | 0.1V | 0.5V | |
使用方法 | 相同點 | 電流從表的正接線柱流進，從負接線柱流出 | |||
所測電流（電壓）不能超過量程 | |||||
不同點 | 串聯在電路中 | 并聯在電路中 | |||
不允許不經過用電器直接接在電源的兩極上 | 允許不經過用電器直接接在電源的兩極上 | ||||
4、電壓表的讀數：根據接線柱確定量程；認清電壓表的分度值；待指針穩定后看電壓表指針向右偏轉的格數，讀出正確的電壓。
5、串聯電池組的電壓等于各節電池的電壓之和；并聯電池組的電壓與每節電池的電壓相等。
二、探究串、并聯電路電壓的規律
1、串聯電路電壓的規律：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。即：U=U1+U2。
2、并聯電路電壓的規律：并聯電路兩端的電壓 與各支路兩端的電壓相等。即：U=U1=U2。
三、電阻
1、電阻：導體對電流的阻礙作用叫電阻。用R表示。單位是歐姆（Ω），常用的單位還有kΩ、MΩ。電路符號是 
2、決定導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，導體電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料的性質有關，其關系為R=ρl/S，ρ是導體的電阻率。此外，導體的電阻還和溫度有關。與兩端的電壓大小、通過它的電流的大小無關。同種導體的長度越長，橫截面積越小，電阻越大。
四、變阻器
1、變阻器：變阻器是一種通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻 的器件。常見的變阻器有滑動變阻器和變阻箱�；瑒幼冏杵鞯碾娐贩枮� 
2、作用：通過改變滑動變阻器滑片的位置，從而改變接入電路中電阻 絲的長度，來改變電路中電阻的大小，從而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓，還可以保護電路。
3、使用方法：串聯在要改變的電路中；兩接線頭要采用一上一下的接法。連接電路時應將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處。滑動變阻器在使用時，不能使通過的電流超過最大量程，否則會燒壞變阻器，所以在使用前，要將電阻調到最大，能連續地改變連入電路中的電阻，但不能直接讀出電阻值的大小。
4、電阻箱：電阻箱是一個能表示出阻值的變阻器，能直接讀出連入電路 的電阻值，但不能連續地調節。讀數方法：旋盤下面“△”所對示數乘乘以相應的倍數之和。四個是0~9999之間的整數值。
五、移動滑動變阻器的滑片P對電路影響的分析步驟
要分析滑片P移動時滑動變阻器對電路的控制作用時，首先應通過描電流的路徑來判斷滑動變阻器連入電路的是哪段電阻絲（電流通過哪段電阻絲，哪段電阻絲就被接入電路中），然后分析當滑片P移動時會使連入電路的電阻絲變長地面觀察站是變短，從而知道變阻器的電阻變大還是變小，最后再利用歐姆定律和串、并聯電路的特點來分析電路中電流和電壓的變化。
六、電路中未知元件的選擇
在選擇、填空題中常有電路中未知元件的題目，有的同學碰到這種題目常常感到毫無頭緒，其實只要熟悉各種元件的連接方法，再逐一分析即可得出結論。選擇時要注意：電壓表不能串聯在干路上，電流表不能與其它元件并聯，出可以這樣想：電壓表相當于斷路，電流表相當于導線。
七、電路常見故障的分析
在對電路故障分析時，有些同學往往感到無從下手，究其原因主要有三方面：一是沒有搞清楚電路故障都有哪些情況；二是沒有掌握對此類問題的分析方法；三是不知道電路出現斷路和短路后將會主生哪些現象。一般來講電路故障主要表現為：
1、電路斷路：電路不通 ①燈泡不亮②電流表無示數③電壓表示數為零④電壓表示數接近電源電壓⑤斷開處一端能使試電筆氖管發光，另一端不能使其發光。
2、電路短路：電路仍通 ①燈泡可能仍亮②燈泡可能不亮（說明燈泡被短路）③電流表有示數④電壓表可能有示數（和電壓表并聯部分無短路而斷路）⑤電壓表示數可能為零（和電壓表并聯部分無斷路而短路）⑥短路處任意點均能使試電筆氖管恨光
在清楚了這些電路故障可能引起的現象后，在分析此類問題時考慮就要全面。
八、電路故障的檢測
電路故障檢測儀器很多，可以用電壓表、電流表以及各種電路元件。
電壓表沒有讀數說明所接部分以外電路是斷開的，有讀數則說明所接部分以外電路是連通的。斷路故障的判斷：用電壓表逐段與電路并聯，若電壓表指針偏轉，則現電壓表并聯的電路有斷點；短路故障的分析：用電壓表和電源并聯，若有示數，說明電路未全部發生短路，再逐段與電路并聯，若電壓表示數為零；則該電路被短路；若電壓表示數不為零，則該電路不被短路或不完全被短路。
用小燈泡檢測電路故障時，基本過程和用電壓表類似。
電流表接入電路時，若有示數，說明電路其它部分連通；若若無示數，說明電路其它部分斷開。
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所示： 
開關狀態
現兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個小燈泡擰下來,發現另一個小燈泡________,由此說明,串聯電路中,各用電器之間相互_____
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