【題目】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運動的速度大．
A、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，A不合題意；
B、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，B不合題意；
C、在橫軸上找一點，表示時間相等；做縱軸的平行線，可以發現乙的運動路程長，說明了乙運動快，C符合題意；
D、運用上面的方法，可以發現：在相同的時間內，甲的運動路程長，速度大，D不合題意．
故答案為：C．
物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線；二人同時同向運動，相同的時間內，運動距離大的人的運動速度大；根據相同時間內運動的路程長短，找出正確圖象．
口算題天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中設計了如下兩種方案：（ ）
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側開口的紙盒運動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖甲所示）.
B.讓不同質量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側開口的紙盒運動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖乙所示）.
（1）實驗中是通過觀察來知道小車動能大小的.
（2）實驗中的研究對象是（選填“小車”或“紙盒”）.
（3）A方案是為了探究動能大小與關系，得到的結論是.
（4）小紅想用B方案探究動能大小與質量的關系，該方案是否合理? ， 理由是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某建筑工地一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內被勻速拉下4m，g取10N/kg．求： 
（1）貨物靜止在地面上時，與地面的接觸面積為0.04m2 ， 求貨物對地面的壓強．
（2）拉力F的功率．
（3）此滑輪組的機械效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器．T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連，S閉合后，當風速增大時（ ） 
A.活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數變大
B.活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數不變
C.活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數變大
D.活塞向上運動，電路消耗的總功率變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖，起重機上有若干個相同的真空吸盤，下列關于真空吸盤起重機的說法，不正確的是（ ） 
A.吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內的空氣
B.當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力
C.若要吊起更重的玻璃板，則應增加吸盤個數
D.吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】取兩個相同的驗電器A和B，使A帶上負電荷，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變為張開.下列描述錯誤的是（ ）
A.金屬桿是導體
B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷
C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗電器中的金屬箔帶上了負電荷
D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】江濤想探究凸透鏡成像規律．實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．
（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為cm；
（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發現在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質是倒立、的實像；
（3）實驗（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調節光屏的位置，此時（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下圖“觀察水的沸騰”的實驗中
（1）請指出實驗中錯誤之處：（寫一個）
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度.如圖2（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時的情況.
（3）如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為℃，可能的原因是當地的大氣壓1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）.
（4）如下圖所示，是三位同學作出水的沸騰圖像，其中正確的是（ ）
（5）水在沸騰過程中需要熱，如果繼續給沸騰的水加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）.
（6）如果要適當縮短加熱時間，可采取的措施是.
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