【題目】電磁爐是一種新型灶具，如圖所示是電磁爐的原理圖：爐子的內部有一個金屬線圈，當電流通過線圈時會產生磁場，這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底內產生感應電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無規則熱運動，分子互相碰撞、摩擦而產生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發熱傳導給鍋具，它是完全區別于傳統的靠熱傳導來加熱食物的廚具。請問：
(1)電磁爐與普通的電爐相比，誰的熱效率更高？為什么？
(2)某同學用功率為2000W的電磁爐，將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃，需要的時間為2分55秒，則消耗的電能是多少？電磁爐的熱效率是多少？(水的比熱容為4.2×103J/（kg﹒℃) )
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室設計如圖所示的電路測量電阻R的阻值．已知R0=20Ω，S1、S2都閉合時，電壓表示數為6V，只閉合S1時，電壓表示數接近6V，電路可能出現的故障是 ．小明檢查電路排除故障后，只閉合S1時，電壓表示數為2V，則R的阻值為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據測得的數據，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示．根據圖象回答下列問題：
（1）表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的 ；
（2）溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；
（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；
（4）熱奶和水會發生熱傳遞，是因為它們具有不同的 ．
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明利用木塊A設計了如圖甲所示的實驗，其中第3次木板上鋪上棉布。
（1）實驗過程中，要先用彈簧測力計沿________方向拉著木塊做________________運動，此時，滑動摩擦力的大小________（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計。
（2）在這三次實驗中，木塊受到滑動摩擦力最小的是第_____次（選填“1”、“2”或“3”）。
（3）比較第1次和2次實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與___________有關；比較第2次和第3次實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與____________________________有關。
（4）小明對實驗裝置進行改進，將木板A放在長木板上，測力計一端固定在墻上，另一端與木塊A連接，用力抽動木板，如圖乙所示。實驗中，小明________（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，在拉動長木坂時，小明發現兩個測力計的示數分別如圖所示，則木塊A受到的滑動摩擦力大小為______N。
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【題目】如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。
A裝置是用來研究_________________________________的實驗；
B裝置是用來研究_________________________________的實驗；
C裝置是用來研究_________________________________的實驗；
D裝置是用來研究_________________________________的實驗。
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【題目】在電學實驗中遇到斷路時，常常用電壓表來檢測。某同學連接如所示的電路，開關閉合后，燈泡不亮，電流表無示數。這時用電壓表測得A、B兩點間和B、C兩點間的電壓均為0，而A、D間和B、D間的電壓均不為0，這說明
A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或接線柱接觸不良
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是_______法。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是___________。
（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應選擇_______和________實驗。
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。
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【題目】小明設計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。試著闡述一下壓力測量儀的工作過程。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖為小車載著木塊向右運動過程中發生的現象，下列判斷正確的是
A. 都是在小車突然停止時發生
B. 都是在小車突然起動時發生
C. 圖甲所示的現象是小車在運動中突然停止或突然加速時發生
D. 圖乙所示的現象是小車在運動中突然停止或突然減速時發生
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