【題目】一段導體兩端的電壓是12伏特時，導體中的電流強度是4安培，如果這段導體兩端的電壓降低到6伏特，導體中的電流強度是______安培，這段導體的電阻是______歐姆。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）設計實驗：如圖甲為兩個燈泡并聯的電路圖，用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓，請在圖上添加測電壓的電壓表．
（2）進行實驗：按照電路圖甲連接電路，電路連接正確后進行實驗，小明分別測出燈L1、L2以及電源兩端的電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為 V．
（3）實驗結論：并聯電路中的電壓規律為： ；
（4）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大．為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏在“探究某晶體的熔化規律”實驗中，所用裝置如圖1所示，圖2為他實驗過程中繪制的圖象，請根據裝置圖和圖象回答下列問題：
（1）實驗時，將裝有這種晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要“適當”，其適當的含義是試管不接觸 和試管中裝有晶體的部分應 浸在水中；這種加熱方式的好處是 ．
（2）該晶體的熔化過程用了 min；在第6min該物質處于 態；在圖象中需要吸熱的是 段（選填“AB”、“BC”、“CD”）．
（3）該晶體的熔點是 ℃，BC段該物質處于 態．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．
（1）實驗前，應先調節杠桿在 位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出 ．調節時，如發現杠桿左端偏高，應如何操作： ．
（2）某實驗小組記錄兩組數據如下：
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F | 2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 | |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
根據分析，這組數據中，實驗序號為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 （選填：大或小）．
（3）如圖2所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填：變大、變小或保持不變），其原因是 ．
（4）某次實驗中，若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）．
A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多
（5）如圖4所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“拉力﹣﹣位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖5所示．由圖可知金屬桿重 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛．這是因為他擦過的鏡面因 而帶了電，帶電體有 的性質，所以絨毛被吸在鏡面上．
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