Question

【題目】科學(xué)實踐課上，老師組織同學(xué)們進(jìn)行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過程： ①在水火箭中裝入占高壓倉體積 的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉內(nèi)打氣，當(dāng)氣壓表顯示4個大氣壓時，可以通過線閘開關(guān)控制啟動發(fā)射開關(guān)來進(jìn)行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會飛上高空，如圖1乙所示．

請回答下列問題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過程中獲得的重力勢能是由水火箭的能轉(zhuǎn)化來的．
（2）圖2中物體運動的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是 ．

Answer 1

【答案】
（1）動
（2）B
【解析】解：（1）由題意可知，水火箭升空過程中，水火箭的速度變小，高度增大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；（2）由題意可知，水火箭運用了力的相互作用，向下噴水，借助反沖力使水火箭升空．A、熱氣球上升借助了空氣的浮力，與水火箭原理不同，不合題意；
B、竹蜻蜓升空是借助了其翅膀轉(zhuǎn)動時，向下對空氣有作用力，空氣產(chǎn)生一個向上的作用力，利用了力的互相作用，與水火箭的發(fā)射原理相似，符合題意；
C、固定翼飛機獲得升力是利用了機翼上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，產(chǎn)生向上的壓力差，與水火箭原理不同，不合題意；
D、帆船前進(jìn)是利用了風(fēng)能轉(zhuǎn)化為帆船的動能，與水火箭原理不同，不合題意．
故選B．
所以答案是：（1）動；（2）B．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解力的作用相互性(只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力)，還要掌握動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒(動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．