【題目】下列選項屬于紅外線應用的是
A. 適量照射，有助于合成維生素D B. 熱譜圖，檢查人體健康
C. 制成驗鈔機，使熒光物發光 D. 殺菌消毒
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩定時，讀取測力計的示數。回答下列問題：
①讀取測力計的示數，是為了測量________。（填序號）
A．木板P受到地面的滑動摩擦力大小
B．木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小
C．木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小
D．木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小
②用相同的木板P和木塊Q，在木塊Q上放不同個數的砝碼，拉動木板P快慢相同，記錄測力計的示數及對應的砝碼個數。這是為了研究滑動摩擦力大小與_______的關系。
③用相同的木板P和木塊Q，發現拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數相等。由此得到的結論是_______。
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【題目】自然界各種形式的能量可以相互轉化。下列關于機械能與其他形式能量的轉化的說法不正確的是
A. 帆船行駛時，風能轉化為動能
B. 水電站將水的電能轉化為機械能
C. 汽車剎車過程中，剎車片會發熱，將動能轉化為內能
D. 自行車運動員奮力蹬車時，人體內的部分化學能轉化為動能
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【題目】如圖甲、乙所示，女孩用力拉動箱子勻速直線運動，男孩用力沒有推動相同的箱子，下列相關說法正確的是（ ） 
A.女孩對箱子的拉力等于地面對箱子的摩擦力
B.男孩對箱子的拉力小于地面對箱子的摩擦力
C.女孩拉力對箱子做功，箱子受到的重力對箱子不做功
D.男孩推力對箱子做功，箱子受到的重力對箱子不做功
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【題目】如圖所示是剛泡好的兩杯茶，從側壁看到的茶葉比實際的大，這是由于裝水的茶杯相當于凸透鏡，形成像（選填“虛”或“實”）；浮在水面的茶葉受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；過一段時間后，茶葉逐漸下沉，茶葉密度水的密度． 
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【題目】某學習小組的同學做探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗，實驗裝置如圖所示，讓金屬球從斜面上由靜止滾下，撞擊放置在水平面上的小木塊，小木塊被撞出一段距離；同學們做了多次實驗，實驗數據如下表，請你完成下列內容： 
序號 | 金屬球 | 質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞擊的距離s/cm |
1 | 鋼球 | 10 | 10 | 6 |
2 | 鋼球 | 20 | 10 | 12 |
3 | 鋼球 | 30 | 10 | 18 |
4 | 鋁球 | 10 | 10 | 6 |
5 | 鋁球 | 10 | 20 | 24 |
6 | 鋁球 | 10 | 30 | 54 |
7 | 銅球 | 10 | 10 | 6 |
（1）實驗中，通過比較（選填“s”或“h”）的大小，來判斷（選填“金屬球”或“木塊”）的動能大小；若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（2）分析表中實驗序號（填寫序號）的數據可知，物體動能的大小與無關；
（3）分析實驗序號4、5、6的數據，得到的實驗結論是： ．
（4）分析表中數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是： ．
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【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．
(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生．
(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：
分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟_____有關．
(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家________發現．
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【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是（ ） 
A.ABC是一個省力杠桿
B.D處刀刃較薄，可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿
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【題目】小柯發現白熾燈泡在開燈瞬間最容易燒壞，猜想可能是在開燈瞬間燈絲的溫度較低，導致電阻比正常工作時小。于是設計圖示電路來驗證自己的猜想。
【實驗步驟】
第一步：斷開S2，閉合S1，電流表指針偏轉，但燈泡不發光。
第二步：斷開S1，閉合S2，燈光正常發光，燈絲溫度很高。
第三步：兩分鐘后再斷開S2并迅速閉合S1，觀察電流表示數變化情況。
【實驗分析】
(1)第一步中，燈泡兩端的電壓是______V，燈泡不發光的原因是_______________________________。
(2)在第三步中，若觀察到電流表示數變化的情況是______________________________________，就可以得出燈絲的溫度越低，其電阻越小。
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