Question

【題目】在課外科技實踐活動中，小蘭、小宇等同學研制使用了“水滴顯微鏡”。具體探究過程如下：

A．如圖甲所示，通過小水滴可看到位于水滴下方白紙上的箭頭倒立的像。

B．如圖乙所示，再用一個焦距為30cm的凸透鏡作為目鏡觀看水滴下面的箭頭，緩慢調節凸透鏡與水滴之間的距離，就會看到箭頭放大的像。

C．最后利用自制的顯微鏡觀察到細鹽粉、昆蟲翅膀等，看到的景象令人驚異。

（1）探究過程中“小水滴”相當于________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。小宇等同學通過小水滴看到的是箭頭（______）

A．倒立、放大的虛像

B．正立、放大的實像

C．倒立、放大的實像

D．正立、放大的虛像

（2）緩慢調節凸透鏡與小水滴之間的距離，就會看到箭頭被放大的像。這里調整的目的是________。

（3）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選_______（選填“近視”或“遠視”）眼鏡，該眼鏡的度數約為______度。（眼鏡的規格常用“度”表示，其數值等于焦距（以米作單位）倒數的100倍）

Answer 1

【答案】凸透鏡 C 為了讓小水滴成的實像落到目鏡的焦點之內，這樣可以通過目鏡將它再次放大 遠視 333

【解析】

（1）中間厚、邊緣薄的透鏡為凸透鏡，顯微鏡的物鏡相當于投影儀的鏡頭；
（2）顯微鏡的目鏡相當于放大鏡；
（3）近視眼佩戴凹透鏡，遠視眼佩戴凸透鏡。眼鏡的度數等于焦距（以米作單位）倒數的100倍。

（1）小水滴接近圓形，所以其相當于一個焦距很小的凸透鏡，是當作顯微鏡的物鏡來使用的；顯微鏡的物鏡所成的像是倒立、放大的實像，所以透過小水滴應該可以看到位于水滴下方白紙上“箭頭”的倒立、放大的像；故選C；

（2）凸透鏡相當于顯微鏡的目鏡，目鏡成正立、放大的虛像，物距小于焦距，緩慢調節凸透鏡與小水滴之間的距離，是為了讓小水滴成的實像落到目鏡的焦點之內，這樣可以通過目鏡將它再次放大；

（3）遠視眼鏡是凸透鏡，所以要代替凸透鏡，應用遠視眼鏡；該眼鏡的度數度。