【題目】下列關于透鏡的說法中，正確的是：
A.凹透鏡對光有發散作用B.平行光經凸透鏡折射后一定會聚于焦點
C.凸透鏡只對平行光有會聚作用D.凸透鏡兩個焦點之間的距離叫焦距
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【題目】小明到海水浴場玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳，當身體進入水中時，覺得水比較涼，這是因為：水的比熱容 _____ ，海水和沙子相比，在同樣受熱時，沙子的溫度變化比海水 _____ 。
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【題目】小軍用圖甲中的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”．請按要求完成下列問題： 
（1）他將杠桿安裝在支架上如圖甲所示，發現杠桿右端下沉，則應將杠桿右側的平衡螺母向調（選填“左”或“右”），才能使杠桿在水平位置平衡．
（2）將杠桿調平衡后，他用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉如圖乙所示，此時彈簧測力計的示數為N，若要杠桿在水平位置平衡，則懸掛在A處的鉤碼總質量為kg（g取10N/kg）．
（3）當他施加在杠桿C處的拉力大小不變，方向改變時，則應（選填“增大”或“減小”）懸掛在A處的鉤碼總質量，杠桿才能在水平位置保持平衡．
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【題目】氣體很容易發生__________，隨溫度升高_____會變小，所以北方房間里的暖氣片一般安裝在窗戶________(填“上”或“下”)面。
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【題目】甲乙兩地的距離是960km，一列火車從甲地早上8:30出發開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16:30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是15s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？
（2）火車的長度是多少？
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【題目】閱讀《自動調溫電熨斗》，回答： 自動調溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結構示意圖．常溫時，雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸．當電熨頭與電源接通時，電流通過相接觸的銅片、雙金屬片，流過發熱板（電熱絲），發熱板發熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發熱的底板熨燙衣物了．雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的．受熱時，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲．溫度愈高，彎曲得愈顯著．隨著通電時間增加，底板的溫度升高到設定溫度時，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離，于是電路斷開．這時底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復，當溫度降至某一值時，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開始升高．這樣，當溫度高于所需溫度時電路斷開，當溫度低于所需溫度時電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內自動調溫了．
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調溫鈕上調時，上下觸點隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離．這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作．若將調溫鈕下調時，上下觸點A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時，才能將觸點分離．這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作．這樣便可適應織物對不同熨燙溫度的要求了．
閱讀上述材料，請回答下列問題：
（1）該電熨斗的溫控開關是依據制成的．
（2）熨燙衣物需較高的溫度時，應將調節調溫旋鈕向調（選填“上”或“下”）．
（3）電熨斗溫度升高時，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應為片（選填“銅”或“鐵”）．
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【題目】關于內能、溫度和熱量，下列說法正確的是 ( )
A.溫度高的物體內能一定大
B.物體溫度越高，含有的熱量越多
C.在內能轉移的過程中，一定有熱傳遞的發生
D.物體的內能增加，一定是對物體做了功
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【題目】學校舉行了“關化我們的校園”實踐活動，同學們用砂紙擦除校園周邊的“小廣告”。擦除過程中感覺砂紙發熱，這是通過______（選填“做功“或”熱傳遞"）改變內能，這個過程中，______能轉化為內能。
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【題目】如圖所示，小蓮用檸檬做成了一個水果電池，成功的點亮了二極管．接著她想探究影響檸檬電池電壓的因素． 
（1）下表是她實驗中記錄的一部分數據，分析三組實驗數據可知，水果電池電壓大小可能與有關．
序號 | 電極規格（銅片和鋅片） | 電極間距 | 插入深度 | 電池電壓 | |
長度（mm） | 寬度（mm） | ||||
1 | 70 | 15 | 30 | 30 | 0.84 |
2 | 70 | 8 | 30 | 30 | 0.76 |
3 | 70 | 8 | 10 | 30 | 0.52 |
（2）小蓮做完第3次實驗后，無意中將銅片和鋅片同時向檸檬里插入得深了一些，發現電池電壓有變化，根據此現象，請你提出一個可探究的科學問題： ．
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