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【題目】長度的測量工具是，國際單位是．時間的國際單位是．

【答案】刻度尺；m；s
【解析】解：在實驗室中，長度測量的基本工具是刻度尺．
在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m；時間的基本單位是秒，符號是s．
所以答案是：刻度尺；m；s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】串聯電路和并聯電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，教室里的開關，每個通常控制好幾盞日光燈，這幾盞熱光燈是_____（選“串聯”或“并聯”）的。街道兩旁的路燈同時亮，同時滅，它們是_____（選“串聯”或“并聯”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用來他那就凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像；若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為40cm處，則（）

A．移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B．移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C．移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機.如圖甲所示，將其水平放置，在左側固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像.

（1）該實驗是現象，可以用來解釋；
（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像（保留作圖痕跡）。

（3）若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）.
（5）樹蔭下的圓形光斑就是通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了____________。

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，_______選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________。

（4）為了得到反射角與入射大小關系的普遍規律，應當______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長春市的冬季，有時路旁樹枝上會出現霜，從而形成霧凇景觀，這一現象屬于（）
A.汽化
B.升華
C.凝固
D.凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環境因素相同、水的質量相同和相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數據記錄在下表中．

時間（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮組水溫（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析實驗數據可知，他們實驗時室內的溫度是℃；從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了℃，而棉絮包的水溫度降低了℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“”的方法來比較兩種材料的保溫性能。
（4）已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快．
①根據這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個（）
A.46℃
B.43℃
C.39℃
D.36℃
②下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的（）