【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ） 
A.電壓表示數(shù)不變
B.燈泡變暗
C.電流表A1的示數(shù)不變
D.電流表A2的示數(shù)變小
【答案】ACD
【解析】解：
A．分析電路的連接關(guān)系時，電壓表所的支路可視為斷路，電流表可視為一根導(dǎo)線，原電路中，變阻器與燈并聯(lián)，電流表A2在干路上，電流表A1與燈串聯(lián)，電壓表測電源電壓，所以電壓表示數(shù)不變，正確；
B．據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，燈兩端的電壓為電源電壓保持不變，根據(jù)P= 
，燈的實(shí)際功率不變，所以燈的亮度不變，錯誤；
C．電流表A1與燈串聯(lián)，測通過燈的電流，因燈的電壓為電源電壓保持不變，由歐姆定律，通過燈的電流保持不變，電流表A1示數(shù)不變，正確；
D．根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器兩端的電壓始終為電源電壓保持不變，滑動變阻器的滑片P向右移動，變阻器連入電路中的電阻變大，由歐姆定律，通過變阻器的電流I滑變小，又通過燈的電流大小不變，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，干路電流變小，因電流表A2測干路的電流，所以電流表A2示數(shù)減小，正確；
答案選ACD．
正確識別電路的連接及電流表測量的電流；
A．由電壓表測電源電壓判斷；
B．據(jù)P= 判斷燈的實(shí)際功率的變化，確定燈亮度的變化；
C．據(jù)歐姆定律判斷通過燈的電流變化，即電流表A1示數(shù)的變化；
D．根據(jù)變阻器連入電路中的電阻變化，由歐姆定律判斷通過其的電流變化，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律判斷干路電流的變化．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時的入射角和折射角．
（1）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請寫出一條： ______ ．
（2）小組又通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ ．
（3）如圖所示的四幅圖中，哪個圖能真實(shí)反映光從空氣進(jìn)入水中的傳播途徑．
答： ______ （填選項(xiàng)中的字母） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影
響的，他對此進(jìn)行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決
于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？ （能／不能）。
（2）小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 _（填寫編號）的琴弦。
（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為 cm和橫截面積 mm2。
（4）在評估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“研究物體的顏色實(shí)驗(yàn)”中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
①找?guī)讖堫伾煌募?/span>,白的、黑的、紅的、綠的、藍(lán)的,再找?guī)讖堫伾c上面相同的透明玻璃紙和一個發(fā)光比較強(qiáng)的手電筒。
②把幾張色紙排列在墻上,在黑屋子里,先用手電筒射出的白光依次照射各張紙,記下它們的顏色。
③再用各張透明的色紙蒙住手電筒前端,用不同的色光依次照射各張色紙把觀察到的各張色紙的顏色填入表。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你可以得到的結(jié)論是(請寫出兩條):
(1)____________________________________
(2)____________________________________
若舞臺上,一名演員身著白色上衣黃色褲子在跳舞,當(dāng)紅色的演出燈光照射到該演員身上時,臺下觀眾看到她的衣著顏色是__________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列說法中正確的是（ ） 
A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
(1)如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON_______(選填“大于”“等于”或“小于”)∠AON。
(2)在圖乙中，把紙板F向前或向后折，則在紙板F上都_______(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在_______。
(3)小明只做了一組數(shù)據(jù)∠BON＝30°，∠AON＝30°，就得出結(jié)論：反射角等于入射角，對不對？為什么？____________________________________________________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，若要讓反射光線射中目標(biāo)，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（ ）
A．水平向右移動 B．水平向左移動
C．豎直向上移動 D．豎直向下移動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進(jìn)行光的反射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。平面鏡M平放在桌面上，把一個白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動，ON垂直于鏡面。
(1)先使E、F兩塊紙板成為同一平面，讓一束紅光沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察到反射光線與入射光線出現(xiàn)在法線的________(選填“同”或“異”)側(cè)。
(2)使OA慢慢偏離ON，觀察到反射角將____；用量角器量出入射角和反射角的大小，比較可知，反射角____入射角。
(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)該如何操作？____。
(4)如果光線沿BO的方向射向M，則反射光線會與OA重合，這說明____。
(5)本實(shí)驗(yàn)中可在紙板上看到光線，這是利用了光的____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
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