【題目】如圖所示的滑輪組，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦。重物G=100N，每一個(gè)滑輪重20N。當(dāng)繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時(shí)，重物G對(duì)地面的壓力為_____N。拉力F為_____N時(shí)，恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運(yùn)動(dòng)速度為____________m/s。
【答案】 30N 40N 0.3m/s
【解析】考點(diǎn)定位分析:本試題考查的是滑輪組的計(jì)算。使用滑輪組時(shí)既能省力也能改變動(dòng)力的方向。
解答過(guò)程分析:如圖所示的滑輪組，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦。重物G=100N，每一個(gè)滑輪重20N。當(dāng)繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時(shí)，承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)是3段，繩子對(duì)物體和滑輪的向上的力是90N，物重和滑輪重是120N，所以重物G對(duì)地面的壓力為30N，當(dāng)拉力等于物重和滑輪重的三分之一時(shí)，物體恰好能勻速上升，即拉力F為40N時(shí)，恰能讓重物G勻速上升。承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)是3段，繩子自由端運(yùn)動(dòng)的速度就是物體上升速度的3倍，若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運(yùn)動(dòng)速度為0.3m/s。
試題總結(jié)評(píng)價(jià)：此題是滑輪組的簡(jiǎn)單計(jì)算。學(xué)生應(yīng)該明確承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)物重和滑輪重是繩子自由端拉力的3倍。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在金屬管內(nèi)裝一些酒精，當(dāng)迅速來(lái)回拉動(dòng)繞過(guò)金屬管的粗繩時(shí)，筒壁會(huì)發(fā)熱，一會(huì)兒，看到緊塞在管口的塞子突然被射出，同時(shí)聽(tīng)到“呯”的一聲．根據(jù)這些現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是
A. 來(lái)回拉動(dòng)粗繩時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 塞子被射出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 筒壁會(huì)發(fā)熱，原因是酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 筒壁會(huì)發(fā)熱，原因是克服摩擦做功，物體內(nèi)能增加
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生活實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是
甲：小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離
乙：提著滑板在水平路面上前行
丙：物體在繩子拉力作用下升高
�。河帽M全力搬石頭，搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖所示，分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：該凸透鏡的焦距為_________cm，當(dāng)物距u=12cm時(shí)，成的是______________(填寫(xiě)像的性質(zhì)：倒/正、放大/縮小、實(shí)/虛），把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一束激光與水平方向成45°角斜射到空水槽底部O 點(diǎn)，形成一個(gè)光斑，現(xiàn)向水槽中注入適量水，水槽底部光斑將移到O點(diǎn)的______（選填“左”或“右”）側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，則折射角將______，反射角將______（以上兩空選填“增大”“不變”或“減小”），與未注水時(shí)相比光斑亮度______（填“變亮”“不變”或“變暗”），若水位上升的速度為v，則水槽底部光斑移動(dòng)的速度______v（選填“大于”“等于”或“小于”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】建高樓時(shí)首先要打好地基．原來(lái)處于相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁過(guò)程中，三個(gè)重錘中___錘做功最多．如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，___錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則___錘的質(zhì)量要大一些．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在___位置并靜止．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），為了使杠桿仍在水平位置平衡，可以在B點(diǎn)處掛___個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿．若采用彈簧測(cè)力計(jì)，拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時(shí)，為使杠桿仍然保持平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是___.
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是___對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響.
（4）關(guān)于“杠桿不處于水平位置能否平衡？”小海和小紅意見(jiàn)不同.小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？___（填“對(duì)”或“錯(cuò)”），小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好？請(qǐng)說(shuō)明理由：答：___的實(shí)驗(yàn)方案好；理由是___.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖．圖乙是它的有關(guān)參數(shù)．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)
自動(dòng)控制），試問(wèn)：
（1）
和
的電阻值各是多大？
（2）在用電高峰期，該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有
，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至
，需要多長(zhǎng)時(shí)間？（
， 
，忽略溫度對(duì)電阻的影響）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，柱形容器中裝有密度為ρ1=1.2g/cm3的某種液體，將一金屬塊放入底面積為S=100cm2的長(zhǎng)方體塑料盒中，塑料盒豎直漂浮在液面上，且液體不會(huì)溢出容器，其浸入液體的深度為h1=20cm。若把金屬塊從塑料盒中取出，用細(xì)線系在塑料盒的下方，放入該液體中，塑料盒豎直漂浮在液面上，且金屬塊不接觸容器底，塑料盒浸入液體的深度為h2=15cm。剪斷細(xì)線，金屬塊沉到容器底部，塑料盒仍豎直漂浮在液面上，其浸入液體的深度為h3=10cm。則金屬塊的密度ρ2=________g/cm3。
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