【題目】測量是學習物理的必備技能之一，在初中物理學習中同學們學習到很多測量儀器，請你仿照示例寫出另外一種測量儀器，并寫出它的制作原理及一條使用注意事項。
示例：測量儀器：彈簧測力計；制作原理：彈簀的伸長與受到的拉力成正比；注意事項：
使用時不能超過量程
測量儀器________；制作原理：________；
注意事項：________。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家庭電路的安全用電中使用保險絲來保護電路，保險絲的特點是________ 、________ ，同時在我們連接燈泡的時候需要用一個開關與之串聯，開關應該串聯在燈泡與________ 線相連的電路上．
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【題目】如圖甲、乙所示，女孩用力拉動箱子勻速直線運動，男孩用力沒有推動相同的箱子，下列相關說法正確的是（ ） 
A.女孩對箱子的拉力等于地面對箱子的摩擦力
B.男孩對箱子的拉力小于地面對箱子的摩擦力
C.女孩拉力對箱子做功，箱子受到的重力對箱子不做功
D.男孩推力對箱子做功，箱子受到的重力對箱子不做功
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【題目】某學習小組的同學做探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗，實驗裝置如圖所示，讓金屬球從斜面上由靜止滾下，撞擊放置在水平面上的小木塊，小木塊被撞出一段距離；同學們做了多次實驗，實驗數據如下表，請你完成下列內容： 
序號 | 金屬球 | 質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞擊的距離s/cm |
1 | 鋼球 | 10 | 10 | 6 |
2 | 鋼球 | 20 | 10 | 12 |
3 | 鋼球 | 30 | 10 | 18 |
4 | 鋁球 | 10 | 10 | 6 |
5 | 鋁球 | 10 | 20 | 24 |
6 | 鋁球 | 10 | 30 | 54 |
7 | 銅球 | 10 | 10 | 6 |
（1）實驗中，通過比較（選填“s”或“h”）的大小，來判斷（選填“金屬球”或“木塊”）的動能大小；若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（2）分析表中實驗序號（填寫序號）的數據可知，物體動能的大小與無關；
（3）分析實驗序號4、5、6的數據，得到的實驗結論是： ．
（4）分析表中數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是： ．
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【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．
(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生．
(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：
分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟_____有關．
(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家________發現．
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【題目】在一個無風的周末，小華將如圖所示裝置固定在汽車車頂，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在如表中． 
汽車速度v/（ms﹣1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測力計示數F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（1）根據的知識可知彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
（2）實驗裝置中用小車而不是木塊，目的是為了減小對實驗結果的影響．
（3）分析表中的實驗數據可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 ．
（4）請你根據實驗結論并結合所學物理知識分析：一雨滴從高空下落時（假設在無風天氣），雨滴所受到的最大阻力雨滴重力（選填＜、＞或=），此后雨滴做 ．
（5）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與有關．
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【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是（ ） 
A.ABC是一個省力杠桿
B.D處刀刃較薄，可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿
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【題目】如圖所示，一支兩端開口的玻璃管，下端附一塑料薄片，豎直浸入水中22cm深處，如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體，當該液面離水面至少多高，薄片就會落下？ 
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