【題目】甲用力推一輛小車，經(jīng)過3分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了50米，乙用同樣大小的力推另一輛小車，經(jīng)過6分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，那么（ ）
A.甲和乙做的功一樣多B.甲做的功多
C.乙做的功多D.乙做的功是甲做的功的兩倍
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】茶壺是根據(jù)__________的道理把壺嘴和壺身做得一樣高。醫(yī)生打針時，用針管吸取藥液，是利用__________的作用而實現(xiàn)的。流速和壓強(qiáng)的關(guān)系：在液體和氣體中流速越大的地方，壓強(qiáng)_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明站在湖邊，望著平靜的水面，看到魚兒在白云中游動，請你回答小明所看到的魚兒和白云分別是由于光的什么現(xiàn)象形成的？我們說魚兒是運(yùn)動的，是以什么為參照物？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是_____次。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，高為1.3米，底面積分別為0.15米2和0.05米2的甲、乙兩個輕質(zhì)薄壁圓柱形容器在下部用輕質(zhì)細(xì)管連通后放在水平地面上，且容器內(nèi)盛有1米深的水． 
（1）求水對甲容器底部的壓強(qiáng)p甲 ．
（2）若將一體積為0.04米3的實心小球慢慢地放到甲容器中的水里（已知ρ球=1×103千克/米3），求：直到小球在水中不動為止，水對乙容器底部壓力的增加量△F乙 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題。
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能以及儲存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用。例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。
(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明____________ 。
(2)胡克的結(jié)論是________________________________________________ 。
(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是__________。
(4)舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例:___________。(短文中實例除外)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路，做“探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實驗．在實驗過程中，他們用電流表測出通過A、B、C三處的電流（I總、I1和I2），用電壓表測出各個電阻兩端的電壓和電源兩端的總電壓（U1、U2和U總），并通過用不同阻值的電阻和改變電源電壓的高低，進(jìn)行多次實驗，正確記錄測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．
實驗序號 | 電流I1 | 電流I2 | 電流I總 | 電壓U1 | 電壓U2 | 電壓U總 | 電阻R1 | 電阻R2 | 電阻R總 |
1 | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 2 | 4 | 6 | 5 | 10 | |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 3 | 3 | 6 | 10 | 10 | |
3 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 4 | 2 | 6 | 20 | 10 | |
4 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 3 | 3 | 6 | 20 | 20 | |
5 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 2 | 4 | 6 | 20 | 40 | |
6 | 0.06 | 0.06 | 0.06 | 1.2 | 4.8 | 6 | 20 | 80 |
（1）分析比較表格中每次實驗的第2、3和4列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，各處的電流都 ．
（2）分析比較表格中每次實驗的第5、6和7列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 ．
（3）依據(jù)電阻公式R= 
，且利用表中兩列數(shù)據(jù)，可以計算出每次實驗時電路的總電阻，請將計算結(jié)果填入表中最后一列中．
（4）分析比較表格中每次實驗的最后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電阻等于 ．
（5）該小組同學(xué)進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)，又得出以下結(jié)論： ①分析比較實驗序號（1、2、3）或（4、5、6）中電壓與電阻數(shù)據(jù)，得出有關(guān)電壓變化規(guī)律時：串聯(lián)電路中，若電源電壓一定，某一電阻阻值不變，另一電阻變大時， ．
②分析比較實驗序號1、2、3、4、5和6中兩個電阻兩端電壓的比值和兩個電阻的大小的比值，得出的定量結(jié)論是：串聯(lián)電路中
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于；如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后桌面上移動，當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟A處蠟燭的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）實驗時玻璃板應(yīng)放置，否則將對實驗產(chǎn)生的影響是： ．
（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明需要進(jìn)行的操作是： ． 
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